Pendampingan Kesadaran Pengajar Tentang Pembelajaran Berdiferensiasi di TPA Nur Hidayah
Main Article Content
Abstract
Keberangan warga belajar di Taman Pendidikan Al-Quran telah diketahui oleh pengajar, namun tampaknya belum disadari, hal tersebut dapat diketahui dari proses pembelajaran yang disamakan untuk semua warga belajar, hal tersebut tentu akan berdampak pada kualitas pembelajaran, sebab tidak disesuaikan dengan karakteristik warga belajar, dengan demikian maka pengabdian ini akan bertujuan memberikan penyadaran kepada pengajar tentang keberagaman warga belajar, sehingga mampu mengkonsep pembelajaran berdirefensiasi. Metode pengabdian ini akan menggunakan pendekatan edukasi, sehingga para pengajar akan diberi materi tentang penyadaran keberagaman warga belajar, lalu dilanjutkan untuk memberikan alternatif pembelajaran berdiferensiasi yang nantinya dapat di implementasikan dalam pembelajaran. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa pengajar memiliki kesadaran tentang keberagaman warga belajar, dan memiliki/mengetahui cara menganalisis keberagaman, dan memiliki keinginan untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran di Taman Pendidikan Al-Quran.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Charles, C., & Yusutria, Y. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Menghadapi Tantangan Abad 21. Penerbit Jivaloka Mahacipta.
Choeroh, N., & Hakiman, H. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, UIN Raden Mas Said).
Emiliyati, E., & Rejeki, S. (2024). Penerapan Pembelajaran Diferensiasi Pada Materi Konsep Geografi Melalui Problem Based Learning (PBL) Kelas X2 SMAN 4 MATARAM. In Proceeding International Conference on Lesson Study (Vol. 1, No. 1, pp. 390-409).
Nurfianto, D. M., Saidah, K., & Primasatya, N. (2024). Case study: Problematics of implementing differentiation learning in Kediri city. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(2), 345-356.
Saputra, D., Rodhiyah, I. M., & Rohmah, M. (2023). Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di TPQ Nurul Huda Dusun Pusuh Besowo Timur Kecamatan Kepung Kediri. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD), 4(1), 66-74.
Suherman, H., & Adiputra, D. K. (2025). Manajemen Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Dan Pendidikan Nonformal. Goresan Pena.
Sulaiman, S. (2024). Bimbingan Qur’an Dengan Metode As’syafi’i Di Tk/Tpa Mesjid Darul Aftar Dusun Katute Desa Barambang. INKAMKU: Journal of Community Service, 3(1), 44-48.
Sulikhah, I. L. S., Fitriani, S. I., Agesta, A. R., Nisa, S. K., Nur’aini, L., & Nurrohim, A. (2025). Kegiatan Belajar Mengaji Di Taman Pendidikan Al-Qur’an Masjid At- Taqwa. Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 6(2), 81-90.