Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook pada Materi Kegiatan Ekonomi di SMAN 5 Banjarbaru
Main Article Content
Abstract
Berdasarkan kajian penelitian terdahulu, pengembangan bahan ajar berbasis Flipbook telah banyak dilakukan pada berbagai mata pelajaran dan jenjang pendidikan, namun masih sedikit penelitian yang secara khusus mengembangkan Flipbook interaktif pada materi Kegiatan Ekonomi tingkat SMA yang mengintegrasikan video pembelajaran, permainan edukatif, dan penyajian materi sesuai Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mengisi kesenjangan tersebut melalui pengembangan bahan ajar Flipbook yang dirancang sesuai karakteristik peserta didik kelas X SMAN 5 Banjarbaru. Penelitian ini menerapkan metode R&D (Research and Development) melalui model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) yang dikembangkan oleh Thiagarajan (1974). Subjek penelitian mencakup seluruh peserta didik kelas X SMAN 5 Banjarbaru tahun ajaran 2025/2026, dengan data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, serta tes formatif, dan instrumen berupa angket validasi dari ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis Flipbook dikembangkan melalui empat tahapan model 4D dan memperoleh skor kelayakan sebesar 100% (Sangat Valid) dari ahli media, 86,9% (Sangat Valid) dari ahli materi, dan 95% (Sangat Valid) dari ahli bahasa, serta direspons sangat positif oleh peserta didik dengan persentase 93,1%. Bahan ajar berbasis Flipbook ini dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar digital interaktif pada materi kegiatan ekonomi. Penelitian ini memiliki keterbatasan, yaitu hanya mencakup materi kegiatan ekonomi kelas X, terbatas pada uji validitas dan uji respons tanpa uji efektivitas, divalidasi oleh sejumlah terbatas ahli, serta hanya diujicobakan pada kelompok kecil peserta didik, sehingga penelitian selanjutnya disarankan memperluas cakupan materi dan subjek uji coba.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aryanti, E. D., & Arief, M. (2021). Pengembangan E-module berbasis digital flipbook pada mata pelajaran kearsipan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Pendidikan (JEBP), 1(1), 24–33.
Hasanah, Q. U., & Maharani, S. D. (2025). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK CERITA BERGAMBAR BERBANTUAN APLIKASI CANVA PADA MATERI BHINEKA TUNGGAL IKA KELAS IV DI SDN 16 INDRALAYA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 353–364.
Hasibuan, S. A., & Rahmadina, R. (2025). Development of PBL-based digital flipbook on human excretory system for SMA/MA students. Inovasi Kurikulum, 22(3), 2021–2034.
Indaryanti, R. B., Harsono, H., Sutama, S., Murtiyasa, B., & Soemardjoko, B. (2025). 4D research and development model: Trends, challenges, and opportunities review. Jurnal Kajian Ilmiah, 25(1), 91–98.
Mayer, R. E. (2022). The future of multimedia learning. The Journal of Applied Instructional Design, 11(4), 69–77.
Mutiani, M., Syarifuddin, S., Syaharuddin, S., bin Abu Hassan, M. I., Jumriani, J., & Nur’aini, F. (2024). The Effectiveness of Flipbook-Based Blanded Leaning Technology on Thinking Skills and Student Learning Outcomes. International Journal of Social Learning (IJSL), 5(1), 264–275.
Purnomo, P. E. A., Agustini, K., & Sudatha, I. G. W. (2024). Peran Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Inovatif Dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(3), 2001–2015.
Putra, A. D., Yulianti, D., & Fitriawan, H. (2023). Pengembangan bahan ajar berbasis flipbook digital untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran pada siswa sekolah dasar. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2173–2177.
Rusman, M. P. (2017). Belajar & pembelajaran: Berorientasi standar proses pendidikan. Prenada Media.
Salsabila, S., Sudarman, S., & Riyadi, R. (2022). Pengembangan E-modul Flipbook berbasis Infografis pada Mata Pelajaran IPS SISWA Kelas VII di SMPN 05 Samarinda. Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial Dan Ekonomi, 4(2), 71–79.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S.Pd (ed.); 5th ed.).
Thiagarajan, S. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook.
Tunggawardhani, D., & Susanti, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook pada Materi Pajak Penghasilan (PPH) Pasal 21. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 4638–4650.
Usman, A., Dewi, N. K., & Indraswati, D. (2023). Bahan ajar elektronik flipbook pada materi kegiatan ekonomi untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1293–1301.
Wardani, D. A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Flipbook Sebagai Pendukung Implementasi Pembelajaran Scientific Approach Dalam Pembelajaran Daring Pada Materi Persediaan Kelas XI di SMK Yapalis Krian. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 15(2), 231–241.