Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi di SD Negeri 185 Palembang
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pelaksanaan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi di SD Negeri 185 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi melibatkan beberapa tahapan yang meliputi pembentukan panitia PPDB, pemasangan pengumuman, pendaftaran, seleksi, penentuan peserta didik diterima, dan pendaftaran ulang. Koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan merupakan faktor kunci yang mempengaruhi kelancaran pelaksanaan sistem ini. Meskipun terdapat beberapa tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan koordinasi antarstaf, namun upaya kolaboratif dan komunikasi yang baik mampu mengatasi hambatan tersebut. Dengan demikian, penelitian ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang pelaksanaan penerimaan peserta didik baru sistem zonasi di SD Negeri 185 Palembang, serta memberikan wawasan bagi pihak terkait untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses tersebut di masa yang akan datang.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ansar, N. R., Ratmawati, T., & Wahed, A. (2019). Implementasi Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online di SMK Negeri 6 Makassar. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 4(1), 65-72.
Darya, I. G. P. (2020). Evaluasi Implementasi Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di Kota Balikpapan, Indonesia. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 32-41.
Dewi, W. E. K., Awaluddin, M., & Sabri, L. M. (2020). Analisis Spasial Penerimaan Peserta Didik Baru Sekolah Dasar Negeri Berdasarkan Sistem Zonasi (Studi Kasus: Kecamatan Banyumanik). Jurnal Geodesi Undip, 9(2), 112-121.
Fa’izah, E. N. (2022). Manajemen Pemasaran dalam Peningkatan Penerimaan Peserta Didik di SDII Luqman Al-Hakim Batam. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 1(5), 458-470.
Istriyani, W., & Satyarini, M. D. (2021). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru di SMK Sultan Trenggono Gunungpati Semarang. Journal of Economic Education and Entrepreneurship, 2(1), 38-43.
Kaffa, Z., Budi, S. S., & Gistituati, N. (2021). Kebijakan Penerapan Sistem Zonasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1870-1879.
Karima, M. K., & Ramadhani, R. (2017). Peran Pendidikan Dalam Mewujudkan Generasi Emas Indonesia Yang Bermartabat. Ijtimaiyah: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1), 1-25.
Marini, K., & Utoyo, B. (2019). Menimbang Kembali Kebijakan Sistem Zonasi Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru di Bandar Lampung. Jurnal Administrativa, 1(1), 87-100.
Maryam, N. S. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sang Surya, 9(1), 95-106.
Muspawi, M. (2020). Memahami Konsep Dasar Manajemen Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 744-750.
Nurhayati, E. Z. F., & Haq, M. S. (2023). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Pada Masa Pandemi Covd-19 di SMP Negeri 15 Surabaya. Edu Learning: Journal of Education and Learning, 2(1), 27-35.
Nurviana, N., Hawi, A., & Maryamah, M. (2021). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Sistem Zonasi Tingkat Sekolah Menengah Atas di Sekayu Tahun Pelajaran 2021/2022. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 3(1), 81-104.
Pangaribuan, E. N., & Hariyati, N. (2019). Implementasi Kebijakan Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru Jenjang SMP di Kabupaten Gresik. Inspirasi manajemen pendidikan, 7(1), 1-12.
Permana, W. A. (2020). Manajemen Rekrutmen Peserta Didik Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 5(1), 83-96.
Rabbani, M. S., Chotimah, A. N., & Pasha, J. F. (2023). Polemik Sistem Zonasi PPDB dalam Mewujudkan Pemerataan Pendidikan. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa, 1(3), 204-212.
Risna, R., Lisdahlia, L., & Edi, S. (2020). Analisis implementasi kebijakan zonasi dalam pemerataan pendidikan. Jurnal Mappesona, 3(1), 1-18.
Rohmah, S., Wahyudi, W., & Pamungkas, F. (2021). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Berdasarkan Sistem Zonasi di SMP Negeri 1 Mlonggo Jepara. Jawda: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 25-34.
Sunandar, D., & Kurniawan, A. F. (2022). Problematika Implementasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Sistem Zonasi di Sekolah SMAN Kabupaten Lebak Banten. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 2(5).
Suparno, P., & Wangsih, W. (2023). Implementasi Sistem Zonasi Penerimaan Siswa SMA di Kabupaten Belitung Timur. Jurnal Ilmiah Wahana Bhakti Praja, 13(1), 1-16.
Tasyirifiah, T., & Pitaloka, A. F. (2023). Dampak Pemberlakuan Sistem Zonasi terhadap Daya Saing Pelajar di Indonesia. Al-DYAS, 2(2), 381-391.
Taufiqurokhman, T., Satispi, E., Izzatusholekha, I., Andriansyah, A., & Samudera, A. A. (2023). Kebijakan Pemerintah Memajukan Kualitas Sumber Daya Manusia Unggul. SWATANTRA, 21(2), 189-205.
Vito, B., & Krisnani, H. (2015). Kesenjangan Pendidikan Desa dan Kota. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 247-251.
Werdiningsih, R. (2023). Implikasi Kebijakan Sistem Zonasi Dalam PPDB (Perspektif Orang Tua Dan Sekolah). Mimbar Administrasi, 20(1), 261-267.
Widyastuti, R. T. (2020). Dampak Pemberlakuan Sistem Zonasi Terhadap Mutu Sekolah dan Peserta Didik. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 7(1), 11-19.