Prazella, T., Fathurrohman, M., & Santosa, C. A. H. F. (2026). Perbandingan Model Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Model Explicit Instruction (EI) dalam Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 5(3), 1639–1645. https://doi.org/10.56799/j-ceki.v5i3.15640