T. Prazella, M. Fathurrohman, and C. A. H. F. Santosa, “Perbandingan Model Missouri Mathematics Project (MMP) dengan Model Explicit Instruction (EI) dalam Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa”, J-CEKI, vol. 5, no. 3, pp. 1639–1645, Apr. 2026.