Prazella, Thalia, et al. “Perbandingan Model Missouri Mathematics Project (MMP) Dengan Model Explicit Instruction (EI) Dalam Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa”. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, vol. 5, no. 3, Apr. 2026, pp. 1639-45, doi:10.56799/j-ceki.v5i3.15640.