PENDIDIKAN AKHLAK DALAM Q.S. AL-QASHASH AYAT 76 – 81 TAFSIR AL-MISHBAH KARYA M. QURAISH SHIHAB

Main Article Content

Setiono Setiono

Abstract

Hal yang menjadi latar belakang munculnya penelitian ini adalah melihat kenyataan bahwa lemahnya akhlakyang terjadi di zaman yang modern ini dan banyaknya masalah yang terjadi dalam dunia pendidikan karena sudah jauh dari nilai-nilai Al-Qur’an. Dengan demikian menjadi penting mempelajari nilai-nilai pendidikan akhlak yang terdapat didalam Al-Qur’an tentang peristiwa yang pernah terjadi dalam sejarah yang patut dijadikan uswah hasanah bagi kita semua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui materi tentang nilai-nilaipendidikan akhlak dalam Surat al Qashash Ayat 76-81Tafsir Al-Misbah karya M. Quraish Shihab. Disebutkan bahwa dibenamkannya Qarun beserta rumah seisinya karena kesombongan dan keangkuhannya terhadap harta yang dimilikinya serta kedurhakaannya menentang hukum Allah yang dibawa oleh Nabi Musa A. S pada saat itu.


Hasil penelitian ini menunjukan bahwanilai-nilaipendidikan akhlak dalam Surat al Qashash Ayat 76-81 pada Tafsir Al-Mishbah karya Quraish Shihab yaitu Akhlak terhadap AllahMengenal dan Mencintai Allah, Melaksanakan segala perintah dan menjahui larangan-Nya, Berusaha dan berdoa untuk memperoleh keridlaan Allah, Mensyukuri nikmatdan karunia Allah, Menerima dengan ikhlas semua Qada’ dan Qadar setelah berikhtiar. Akhlak terhadap sesama manusia sabar, jujur, amanah, adil, kasih sayang, menepati janji.Akhlak terhadap lingkungan Alam Sadar dan memelihara kelestarian lingkungan, Menjaga dan memanfaatkan alam (hewan dan tumbuhan) dengan baik, Sayang pada sesama makhluk.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Setiono, S. (2023). PENDIDIKAN AKHLAK DALAM Q.S. AL-QASHASH AYAT 76 – 81 TAFSIR AL-MISHBAH KARYA M. QURAISH SHIHAB. ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(2), 597–608. https://doi.org/10.56799/jim.v2i2.1141
Section
Articles

References

Adisusilo, S. (2013). Pembelajaran Nilai-Karakter Kontruktivisme dan VTC sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Afrizal, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT Raja Grafindo.

Al Ghozali, A. hamid. (1989). Ihya Ulum Ad Din. Beirut: Dar al-Fikr al ‘Arabi.

Al-Baqir, M. (2015). Mengobati Penyakit Hati Membentuk Akhlak Mulia. Bandung: Mizan.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta Offset.

Asiyah, A., Aziz, A. M., Topano, A., & Walid, A. (2019). Ilmu Alamiah Dasar Dalam Perspektif Islam (sebagai Buku Rujukan Di Pergruan Tinggi). IAIN Bengkuu. Diambil dari http://repository.iainbengkulu.ac.id/3316/

Bakry, H. O. (1993). Akhlak Muslim. Bandung: Angkasa.

Carlian, Y., Salahudin, A., Dedih, U., & Siregar, H. S. (2018). Curriculum Model of Excellence Madrasah Ibtidaiyah in Indonesia. https://doi.org/10.2991/icie-18.2018.16

Daradjat, Z. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Darajat, Z. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta.

Djatmika, R. (1996). Sistem Etika Islam. Jakarta: Panjimas.

Ferdinand, A. (2006). Metode Penelitian Manajemen, Pedoman Penelitian Untuk Penulisan Skripsi Tesis Dan Dersertasi Ilmu Manajemen. Semarang: Univertas Dipenogoro.

Firdaus, F. (2006). Undang-undang RI No 14 tentang Guru dan Dosen serta Undang-undang RI nomor 20 tentang SIKDIKNAS. Jakarta.

Fitri, A. (2018). Pendidikan Karakter Prespektif Al-Quran Hadits. TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(2), 258–287.

Hadjar, I. (1996). Dasar-Dasar Metodelogi Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Halim, A. (2002). Akhlak Mulia. Jakarta: Gema Insani Pres.

Hamzah, A. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan. Malang: Literasi Nusantara.

Izzah, I. (2018). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Masyarakat Madani. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 5(1), 50–68. https://doi.org/10.33650/pjp.v5i1.219

Izzan, A. (2012). Tafsir Pendidikan. Tangerang: Pustaka Aufa Media.

Kaelan, K. (2012). Metode Penelitian Kualitatif Interdisipliner. Yogyakarta: Paradigma.

Kaelan, K. (2014). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.

Lentera Hati. (2007). Tafsir Al-Mishbah Unkris Pusat Ilmu Pengetahuan. Diambil 10 Desember 2022, dari http://p2k.unkris.ac.id/id1/1-3065-2962/Tafsir-Al-Mishbah_108480_p2k-unkris.html

Mahfud, M., Rohmad, R., & Fauzi, F. (2022). Epistemology of Islamic Modern Education in the Thought of KH ABDURROHIM. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4). https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2285

Mauharir, M., Fauzi, F., & Mahfud, M. (2022). Penanaman Pendidikan Multikultural dalam Mencegah Ekstrimisme pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5258–5270. Diambil dari https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2775

Mokhlis, S. (2006). The Influence Of Religion On Retail Patronage Behaviour In Malaysia. Malasia: University Of Stirling.

Muazzinah, M. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Alquran ( Kajian Tafsir Kisah Nabi Musa Dalam Surah Al-Qaşaş Ayat 1-13) (Masters, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara). Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Diambil dari http://repository.uinsu.ac.id/7024/

Muhadjir, N. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.

Munir, A. (2008). Tafsir Tarbawi Mengungkap Pesan Al-Qur’an tentang Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Mustafa, A. (1999). Akhlak Tasawuf (3 ed.). Jakarta: Pustaka Setia,.

Nawafil, M. (2018). Cornerstone of Education: (Landasan-Landasan Pendidikan). Absolute Media.

Ningsih Dosen Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto, T. (2011). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Perspektif di Sekolah. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 16(2), 235–254. https://doi.org/10.24090/INSANIA.V16I2.1590

Nurjanah, M. (2020). Nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab Al-Akhlak Lil Banin karya ustadz Umar bin Ahmad Baradja dan relevansisnya dengan anak usia MI.

Rahmadi, R. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. Banjarmasin: Antasari Pers.

Ramayulis, R. (2002). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.

Razak, N. (1993). Deinul Islam. Bandung: Al-Ma’arif.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kloang Klede Putra Timur.

Roqib, M. (2011). Prophetic Education. Purwokerto: STAIN Press.

S. Nasution, S. N. (1996). Metode Research: Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara.

Shihab, M. Q. (2000). Wawasan al-Qur’an. Bandung: Miza Media Utama.

Shihab, M. Q. (2006). Menabur Pesan Ilahi Al-Qur’an dan Dinamika Kehidupan Masyarakat. Jakarta: Lentera Hati.

Shihab, Q. (2017). Tafsir Al-Misbah; Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati.

Shodiq, M. (2007). Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif Tata Langkah dan Teknik-Reknik Teoritisasi Data. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Soenarjo, S. (1989). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Semarang: Toha Putra.

Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suhayib, -. (2016). Studi Akhlak. Kalimedia. Diambil dari https://repository.uin-suska.ac.id/44831/

Tafsir, A. (2014). Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (11 ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Winarto, W. (2016). Penelitian Ilmiah. Bandung: Tasito.

Similar Articles

<< < 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.