Tinjauan Literatur Mengenai Peran Kecanduan Smartphone dalam Hubungan antara Self-control dan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa
Main Article Content
Abstract
Meningkatnya penggunaan smartphone di kalangan mahasiswa berkaitan dengan berkembangnya kecanduan digital dan kecenderungan prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara self-control dan prokrastinasi akademik serta mengkaji peran mediasi kecanduan smartphone. Penelitian menggunakan metode narrative review terhadap sepuluh artikel jurnal yang diterbitkan pada periode 2021–2026. Hasil kajian menunjukkan bahwa self-control berhubungan negatif dengan prokrastinasi akademik, sehingga mahasiswa dengan kemampuan kontrol diri yang rendah cenderung lebih sering menunda penyelesaian tugas. Kecanduan smartphone juga berperan sebagai mediator melalui peningkatan distraksi, melemahnya regulasi tugas, dan menurunnya komitmen akademik. Meskipun demikian, kekuatan hubungan tersebut bervariasi menurut tingkat pendidikan, desain penelitian, dan konteks penggunaan teknologi. Temuan ini menegaskan bahwa pengurangan prokrastinasi akademik memerlukan penguatan regulasi diri yang disertai pengelolaan penggunaan smartphone secara sehat melalui konseling, literasi digital, dan dukungan akademik yang terstruktur.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Bakri, R. P. (2021). Pengaruh stres akademik dan kecanduan smartphone terhadap prokrastinasi akademik. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 578–593. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i3.6501
Balqis, A. I., & Andina, P. C. (2022). Trait self-control memoderasi pengaruh fear of missing out terhadap prokrastinasi akademik. Psychological Journal: Science and Practice, 2(1), 79–84. https://doi.org/10.22219/pjsp.v2i1.19905
Cannitasari, A. S., Sulistiani, W., & Mahastuti, D. (2025). Prokrastinasi akademik mahasiswa, kecanduan smartphone, dan konformitas teman sebaya. MERITUM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Psikologi, 1(1), 17–29. https://meritum.hangtuah.ac.id/index.php/meritum/article/view/11
Geng, Y., Gu, J., Wang, J., & Zhang, R. (2021). Smartphone addiction and depression, anxiety: The role of bedtime procrastination and self-control. Journal of Affective Disorders, 293, 415–421. https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.06.062
Gerald, Swedana, I. N., & Wahyono, D. (2025). Pengaruh stres akademik, kecanduan smartphone, dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Abdul Azis Lamadjido. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(7), 4035–4039. https://doi.org/10.56338/jks.v8i7.8226
Liu, Y., Lin, Y., Zhao, S., Wang, F., Yuan, Q., & Tong, Y. (2026). Mobile phone addiction and academic procrastination in adolescents: The serial mediating roles of self-regulation and psychological resilience and the moderating role of the parent–child relationship. Brain and Behavior, 16(1), Article e71169. https://doi.org/10.1002/brb3.71169
Muntazhim, M. A. (2022). Hubungan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang sedang menyusun skripsi. Acta Psychologia, 4(1), 21–28. https://doi.org/10.21831/ap.v4i1.47654
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., . . . Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, Article n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Puspitasari, M. A., & Hwihanus. (2025). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap kinerja akademik mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya. Sinergi: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 2127–2147. https://publikasi.ahlalkamal.com/index.php/sinergi/article/view/183
Sidik, D. J., Kurjono, Arief, M., & Santoso, B. (2022). Efek mediasi sense of control pada pengaruh smartphone addiction terhadap academic procrastination: Studi pada siswa SMK Jurusan Akuntansi Pasundan 1 Cianjur. OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, 6(1), 44–61. https://doi.org/10.23969/oikos.v6i1.4794
Sitorus, T. R. (2022). Hubungan smartphone addiction dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Mercu Buana Jakarta Barat. WACANA, 14(1), 57–70. https://doi.org/10.20961/wacana.v14i1.55511
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Theile, C. M., & Beall, A. L. (2024). Narrative reviews of the literature: An overview. Journal of Dental Hygiene, 98(1), 78–82.
Vista, A. B., Fitriana, S., & Ajie, G. R. (2024). Layanan konseling kelompok dengan pendekatan realita terhadap prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikoedukasia, 1(3), 526–544. https://doi.org/10.26877/psikoedukasia.v1i3.237
Wijaya, A. A., & Wahyuningrum, E. (2026). The relationship between smartphone addiction and academic procrastination in final-year students. Jurnal Multidisiplin Sahombu, 6(2), 202–210.
Yuliansari, I., Rasimin, & Wahyuni, H. (2023). Pengaruh kecanduan smartphone terhadap prokrastinasi akademik di SMA Negeri 8 Muaro Jambi. Journal on Education, 5(4), 12353–12359. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2215
Zhang, L., Wang, B., Xu, Q., & Fu, C. (2023). The role of boredom proneness and self-control in the association between anxiety and smartphone addiction among college students: A multiple mediation model. Frontiers in Public Health, 11, Article 1201079. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1201079
Zhao, M., Li, Y., Fang, Y., Yang, Y., Li, B., Dong, Y., & Xia, L.-X. (2024). The relationship between self-control and college student smartphone addiction: A two-wave multiple mediation model. Current Psychology, 43(26), 22578–22592. https://doi.org/10.1007/s12144-024-05827-7
Zhao, X., Wang, H., Ma, Z., Zhang, L., & Chang, T. (2025). Smartphone addiction and academic procrastination among college students: A serial mediation model of self-control and academic self-efficacy. Frontiers in Psychiatry, 16, Article 1572963. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1572963
Zhou, X., Yang, F., Chen, Y., & Gao, Y. R. (2024). The correlation between mobile phone addiction and procrastination in students: A meta-analysis. Journal of Affective Disorders, 346, 317–328. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.11.020