Perbandingan Kecemasan Menghadapi Dunia Kerja pada Fresh Graduate Berdasarkan Jenis Kelamin Dan Periode Lulus
Main Article Content
Abstract
Masa transisi dari dunia pendidikan menuju dunia kerja merupakan periode yang rentan menimbulkan kecemasan bagi fresh graduate. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbandingan tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja berdasarkan jenis kelamin dan periode lulus. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 407 fresh graduate jenjang S1 yang belum bekerja. Data dikumpulkan menggunakan Employment Anxiety Scale yang dikembangkan oleh Wang dan Hu (2025). Analisis data dilakukan dengan Welch’s ANOVA/t-test serta uji Post-Hoc Games-Howell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja yang signifikan berdasarkan jenis kelamin ( ; ). Sebaliknya, terdapat perbedaan yang signifikan berdasarkan periode kelulusan ( ; ), di mana kelompok fresh graduate pada periode lulus 7–9 bulan memiliki tingkat kecemasan paling tinggi dibandingkan kelompok periode lainnya. Temuan ini mengindikasikan bahwa durasi masa tunggu pascakelulusan, khususnya pada rentang 7–9 bulan, merupakan periode paling krusial terhadap kerentanan psikologis fresh graduate.: Masa transisi dari dunia pendidikan menuju dunia kerja merupakan periode yang rentan menimbulkan kecemasan bagi fresh graduate. Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbandingan tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja berdasarkan jenis kelamin dan periode lulus. Penelitian kuantitatif ini melibatkan 407 fresh graduate jenjang S1 yang belum bekerja. Data dikumpulkan menggunakan Employment Anxiety Scale yang dikembangkan oleh Wang dan Hu (2025). Analisis data dilakukan dengan Welch’s ANOVA/t-test serta uji Post-Hoc Games-Howell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan tingkat kecemasan menghadapi dunia kerja yang signifikan berdasarkan jenis kelamin ( ; ). Sebaliknya, terdapat perbedaan yang signifikan berdasarkan periode kelulusan ( ; ), di mana kelompok fresh graduate pada periode lulus 7–9 bulan memiliki tingkat kecemasan paling tinggi dibandingkan kelompok periode lainnya. Temuan ini mengindikasikan bahwa durasi masa tunggu pascakelulusan, khususnya pada rentang 7–9 bulan, merupakan periode paling krusial terhadap kerentanan psikologis fresh graduate.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Azzahra, A., Savandha, S. D., Bharoto, R. M. H., & Kevin, N. H. (2024). The impact of high job qualification standards on unemployment rates among fresh graduates in Indonesia. Journal Transnational Universal Studies, 2(4), 244–255. https://doi.org/10.58631/jtus.v2i4.109
Badan Pusat Statistik. (2024). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan 2024. https://www.bps.go.id/
Badan Pusat Statistik. (2025). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,76 persen. https://www.bps.go.id/
Beaton, D. E., Bombardier, C., Guillemin, F., & Ferraz, M. B. (2000). Guidelines for the Process of Cross-Cultural Adaptation of Self-Report Measures. Spine, 25(24), 3186–3191. https://doi.org/10.1097/00007632-200012150-00014
Bonaccio, S., Gauvin, N., & Reeve, C. L. (2014). The Experience of Emotions During the Job Search and Choice Process Among Novice Job Seekers. Journal of Career Development, 41(3), 237–257. https://doi.org/10.1177/0894845313486354
Brown, T., Hillier, T., & Warren, A. M. (2010). Youth employability training: two experiments. Career Development International, 15(2), 166–187. https://doi.org/10.1108/13620431011040950
Caballero, C. L., Walker, A., & Fuller-Tyszkiewicz, M. (2011). The Work Readiness Scale (WRS): Developing a measure to assess work readiness in college graduates. Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability, 2(1), 41–54. https://doi.org/10.21153/jtlge2011vol2no1art552
Cage, E., James, A. I., Newell, V., & Lucas, R. (2021). Expectations and experiences of the transition out of university for students with mental health conditions. European Journal of Higher Education, 1–23. https://doi.org/10.1080/21568235.2021.1917440
Cahyani, B. H., & Putrianti, F. G. (2022). Perbedaan Kecemasan Mahasiswa Tahun Akhir dalam Menghadapi Dunia Kerja pada Masa Pandemi Berdasarkan Jenis Kelamin. Borobudur Psychology Review, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31603/bpsr.6572
Chi, T., Cheng, L., & Zhang, Z. (2023). Global prevalence and trend of anxiety among graduate students: A systematic review and meta-analysis. Brain and Behavior, 13(1), e2909. https://doi.org/10.1002/brb3.2909
Greenberger, D., & Padesky, C. A. (2016). Mind Over Mood: Change How You Feel by Changing the Way You Think (2nd ed.). The Guilford Press.
International Monetary Fund. (2025). Unemployment rate. https://www.imf.org/
Kiran, B., Karaca, E. G., & Bali, B. (2022). Determining levels of unemployment anxiety among pharmacy students at Ege University. Journal of Research in Pharmacy, 26(4), 1016–1024. https://doi.org/10.29228/jrp.199
Muchacka, B., & Dec, B. (2023). Determinants of feelings of anxiety in students entering the job market. Labor et Educatio, 11, 141–154. https://doi.org/10.4467/25439561LE.23.009.19214
Sembring, M., Anastasya, Y. A., Julistia, R., & Safitri, Y. N. (2024). Gambaran Quarter Life Crisis Pada Sarjana Fresh Graduate Universitas Malikussaleh. Insight: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(2), 275–288. https://doi.org/10.2910/insight.v2i2.15026
Simarmata, N. I. P., Aritonang, N. N. G., & Uyun, M. (2023). College Students ’ Anxiety in Facing the World of Work in terms of Self-Efficacy. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 11(2), 195–203. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v11i2
Sinamo, T. O. N. B., & Simarmata, N. I. P. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial dengan Adaptabilitas Karier pada Fresh Graduates di Kota Medan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 28–41.
Spielberger, C. D. (1966). Theory and Research on Anxiety. In Anxiety and Behavior (pp. 3–20). Academic Press Inc.
Wang, L., Xu, H., Zhang, X., & Fang, P. (2017). The relationship between emotion regulation strategies and job search behavior among fourth-year university students. Journal of Adolescence, 59, 139–147. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.06.004
Wang, W., & Hu, Y. (2025). The Development of an Employment Anxiety Scale for Chinese. Health & Social Care in the Community, 2025, 1–10. https://doi.org/10.1155/hsc/9964482
Warr, P., & Jackson, P. (1985). Factors influencing the psychological impact of prolonged unemployment and of re-employment. Psychological Medicine, 15(4), 795–807. https://doi.org/10.1017/s003329170000502x
Winefield, A. H., & Tiggemann, M. (1990). Length of unemployment and psychological distress: Longitudinal and cross-sectional data. Social Science & Medicine, 31(4), 461–465. https://doi.org/10.1016/0277-9536(90)90041-P