Guilding Kit, Pencegah Gangguan Penyakit Mental Sebagai Media Pembelajaran Dasar Berbasis Moralitas Berwawasan Kebhinnekaan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mencegah tiga dosa pendidikan yaitu perundungan, kekerasan seksual dan intoleransi melalui media pembelajaran Guilding-Kit. Dengan adanya buku TEDIMOR (Material Education Morality) sebagai salah satu cara agar tiga dosa pendidikan tidak terjadi karena buku ini dikhususkan bagi sekolah tingkat dasar. Metode yang digunakan peneliti yaitu menggunakan metode deskriptif. Dimana metode ini mengangkat fenomena yang terjadi di dunia pendidikan. Pengumpulan data meliputi studi literatur, jurnal, dan berita. Peneliti mengungkapkan keunggulan produk TEDIMOR serta didalamnya terdapat materi edukasi yang dapat membantu pendidik mengajarkan peserta didik mengenai tiga dosa pendidikan. Melalui buku TEDIMOR menjadi solusi agar tiga dosa pendidikan dapat dihilangkan.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ajusta, A. G., & Afif, N. S. (2022). Strategy For Launching Msme Business Products. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 7(3), 27-37.
Febriana, M. 2019. Fenomena Degradasi Moral Dalam Dunia Pendidikan di Indonesia. (Skripsi, Fakultas Ekonomi, Universitas Katolik Widya Mandala: Madiun). Diakses dari 10.31227/osf.io/zrjev.
Gina, Z. 2022. Dampak Bullying Terhadap Mental Health Korban dan Pelaku. URL : https://kumparan.com/ginazakyaa34/dampak-bullying-terhadap-mental-health-korban-dan-pelaku-1zTeGHSUIOR. Diakses tanggal 06 Oktober 2023.
Huda, R. R. M., & Ardiyan, L. (2022). Rancangan Implementasi Perma+ Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling Untuk Pencegahan Bullying Dan Peningkatan Wellbeing Siswa. Jurnal Syntax Transformation, 3(06), 877-886.
Miranda, M. H. H., Fernandes, F. E. C. V., Melo, R. A. de, & Meireles, R. C. (2020). Sexual Violence Against Children And Adolescents: An Analysis Of Prevalence And Associated Factors. Revista Da Escola de Enfermagem Da USP, 54.
Octaviani, F., & Nurwati, N. (2021). Analisis Faktor Dan Dampak Kekerasan Seksual Pada Anak. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial Humanitas, 3(2), 56-60.
Rizal, R. S. (2021). Bentuk Dan Faktor Perundungan Pada Siswa SMP. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 129-136.
Sitika, A. J., Bk, M. T. and Syahid, A. (2022) ‘Penyuluhan Pendidikan Islam : Upaya Penyadaran dan Pencegahan Tindak Kekerasan Seksual Berbasis Al-Qur’an’, Communautaire: Journal of Community Service, 01(02), pp. 149–156.
Subagyo, A. (2020). Implementasi Pancasila Dalam Menangkal Intoleransi, Radikalisme Dan Terorisme. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 10-24.
Winarni, L. N. (2020). Eksistensi Pancasila Dalam Menghadapi Ancaman Kebhinekaan. Jurnal IUS Kajian Hukum dan Keadilan, 8(1), 89-96.
Yunina, D. S., Nissa, N. L. F., Nuzula, F., Hamdan, M. A., Al-Ghozali, G. M., Mustaqim, M., & Noviyanti, M. (2023). Sosialisasi 3 Dosa Besar Dalam Pendidikan Untuk Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik Di Sdn Banjar Kemuning. Budimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2).
Zai, L. S., Marampa, E. R., & Undras, I. (2023). Moderasi Beragama: Upaya Guru Pendidikan Agama Kristen Mencegah Sikap Intoleran Pada Remaja. Vox Dei: Jurnal Teologi dan Pastoral, 4(1), 99-111.
Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2).