Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Risiko dan Persepsi Kemudahan terhadap Minat Mahasiswa Menggunakan Pinjaman Online
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan agar mengetahui pengaruh literasi keuangan, persepsi risiko dan persepsi kemudahan terhadap minat mahasiswa menggunakan pinjaman online. Variable independent pada penelitian ini adalah literasi keuangan, persepsi risiko, dan persepsi kemudahan kemudian variable dependennya adalah minat mahasiswa menggunakan pinjaman online. Populasi penelitian adalah mahasiswa aktif politeknik negeri lampung tahun 2024. Metode pengambilan sampel yaitu probability sampling dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Metode pengambilan data menggunakan angket dengan kuoesioner googleform yang disebarkan kepada 98 mahasiswa politeknik negeri lampung yang terpilih sebagai sampel penelitian. Alat analisis menggunakan analisis regresi linier berganda uji asumsi klasik, uji T, uji F dan koefisien determinasi yang dilakukan menggunakan SPSS.V.26. Hasil dari penelitian yang berdasarkan uji t menunjukan bahwa Literasi keuangan tidak memiliki pengaruh terhadap minat mahasiswa menggunakan pinjaman online, Persepsi risiko tidak berpengaruh terhadap minat mahasiswa menggunakan pinjaman online sedangkan persepsi kemudahan berpengaruh dan signifikan terhadap minat mahasiswa menggunakan pinjaman online. Kemudian literasi keuangan, persepsi risiko dan persepsi kemudahan secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat mahasiswa menggunakan pinjaman online.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Alfirio, S. N. (2021). Analisis Pengaruh Persepsi Kemudahan, Persepsi Resiko Dan Kepercayaan Konsumen Terhadap Minat Beli Tiket Online.
Annur, C. M. (2023, October 17). Penyaluran Pinjaman Online Meningkat Pada Agustus 2023. Databoks.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2023, March 10). Survei Apjii Pengguna Internet Di Indonesia Tembus 215 Juta Orang. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia
Fatihudin, D., Wikanta Wiwi, Fauzi Hammadi, Firmansyah, Holisin Iis, & Luqyana Ikbar. (2023). Melalui Literasi Keuangan Dan Perencanaan Keuangan Keluarga Untuk Produksi, Akses Modal Dan Informasi Pasar (Fatihudin Didin, Ed.). Um Publishing Surabaya.
Hanafi Mahmud M. (2014). Risiko, Proses Manajemen Risiko Dan Enterprise Risk Management. Https://Repository.Ut.Ac.Id/4789/1/Ekma4262-M1.Pdf
Handayani, R. (2005). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Pemanfaatan Sistem Informasi Dan Penggunaan Sistem Informasi (Studi Empiris Pada Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Jakarta) [Universitas Diponegoro].
Juliandi, A., Irfan, Manurung, S., & Satriawan, B. (2018). Mengolah Data Penelitian Bisnis Dengan Spss (R. Franita, Ed.). Lembaga Penelitian Dan Penulisan Ilmiah Aqli.
Karim, M. A. (2018). Pengaruh Penerimaan Sistem Pembayaran Go-Pay Menggunakan Tam (Technology Acceptance Model) Terhadap Intensitas Penggunaan Layanan Gojek [Universitas Islam Indonesia].
Laksana, G. B. (2015). Pengaruh Persepsi Kemanfaatan, Persepsi Kemudahan Penggunaan, Persepsi Resiko Dan Persepsi Kesesuaian Terhadap Minat Menggunakan Mobile Banking . Jurnal Administrasi Bisnis, 26(2).
Oktvnhrdynt. (2019). Gurita Pinjaman Online Kamuflase Membahayakan Jiwa (Anggraeini Nurma Desty, Ed.). Ellunar Publisher.
Otoritas Jasa Keuangan. (2016a). Peraturan Otoritas Jasa Keuangan.
Otoritas Jasa Keuangan. (2016b, February 5). Pjok Nomor 77/Pjok.01/2016. Otoritas Jasa Keuangan.
Otoritas Jasa Keuangan. (2017). Literasi Keuangan. Otoritas Jasa Keuagan..
Otoritas Jasa Keuangan. (2021, June 29). Pinjaman Online Ilegal. Otoritas Jasa Keuangan.
Putra, W. (2022, November 16). Banyaknya Mahasiswa Terjerat Pinjol. Detikcom.
Rahayu, A. (2023, November 1). Gen Z Dan Milenial Menjadi Mayoritas Pengguna Pinjaman Online Pada Tahun 2023. Goodstats.
Rizki, M. J. (2019, February 20). Pasal-Pasal Pidana Yang Bisa Jerat Perusahaan Fintech Ilegal. Hukumonline.Com.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.