Analisis Minat Belajar Siswa Kelas III Pada Pembelajaran IPA di SDN 45 Lubuklinggau
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Minat Belajar Siswa kelas III Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Adapun hal yang ingin di bahas dalam penelitian ini ialah: Bagaimana minat belajar siswa berpengaruh pada hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA di SDN 45 Lubuklinggau. Maka penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Pengambilan sampel penelitian berjumlah 20 responden. Hasil penelitian ini adalah minat belajar siswa berpengaruh pada hal positif terhadap hasil belajar siswa dan menyebabkan hasil belajar yang baik, minat belajar ditinjau dari keseluruhan indikator yang mempengaruhi, minat belajar siswa termasuk ke dalam salah satu faktor internal juga memiliki hubungan yang erat terhadap hasil belajar siswa. Dengan persentase siswa yang sangat berminat ada 10 orang (50%) dengan hasil belajar yang dikategorikan tinggi, siswa yang berminat ada 8 orang (40%) dengan hasil belajar yang dikategorikan sedang, , siswa yang kurang berminat ada 2 orang (5%) dengan hasil belajar yang dikategorikan rendah. Minat belajar yang tinggi pada diri siswa akan menyebabkan hasil belajar yang baik, dan hasil belajar yang baik disebabkan oleh minat belajar siswa yang tinggi.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
ardhani, A. D., Ilhamdi, M. L., & Istiningsih, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Pelajaran Ipa. Jurnal Pijar Mipa, 16(2), 170–175. Https://Doi.Org/10.29303/Jpm.V16i2.2446
Arifin, Z., Bumi, S. A., & Way, A. (2020). Metodologi Penelitian Pendidikan Education ResearchMethodology.1,1–9.Http://Alhikmah.Stit-Alhikmahwk.Ac.Id/Index.Php/Awk/Article/View/16
Arnita Niroha Halawa, & Dety Mulyanti. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 57–64. Https://Doi.Org/10.58192/Insdun.V2i2.757
Ayu Sri Wahyuni. (2022). Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi Dalam Pembelajaran Ipa. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(2), 118–126. Https://Doi.Org/10.37630/Jpm.V12i2.562
Chen, D., Putri, N. D., Meliza, W., Astuti, Y., Wicaksono, L. Y., & Putri, W. A. (2020). Identifikasi Minat Siswa Sma Kelas X Terhadap Mata Pelajaran Fisika. Pendipa Journal Of Science Education, 5(1), 36–39. Https://Doi.Org/10.33369/Pendipa.5.1.36-39
Dongoran, F. R., Simanungkalit, L. M., Dewi, L. R., Sinaga, E. S., & Tarigan, I. P. (2023). Strategi Belajar & Pembelajaran Dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, Viii(I), 1–19.
Faizah, H., & Kamal, R. (2024). Belajar Dan Pembelajaran. Jurnal Basicedu, 8(1), 466–476. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V8i1.6735
Handayani, E. S., & Subakti, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 151–164. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.633
Harefa, M., Lase, N. K., & Zega, N. A. (2022). Deskripsi Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Biologi. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 381–389. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i2.65
Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif Di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), 136–151. Https://Sinestesia.Pustaka.My.Id/Journal/Article/View/161
Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i5.1350
Kartini, D., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila Dalam Pendidikan Sekolah Dasar. JurnalKewarganegaraan,5(1),113–118.Https://Ummaspul.E-Journal.Id/Edupsycouns/Article/View/1304
Linasari, R., & Arif, S. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Minat Belajar Ipa Siswa KelasViiiSmp.JurnalTadrisIpaIndonesia,2(2),186–194. Https://Doi.Org/10.21154/Jtii.V2i2.874
Mahdalena, M. (2022). Pengaruh Minat Belajar, Dukungan Orang Tua Dan Lingkungan Belajar Terhadap Perilaku Belajar Siswa Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa (Studi Faktor Yang Mempengaruhi Prilaku Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4,5 Dan 6 Pada Sdn Binuang 4 Da. Kindai, 18(2), 332–351. Https://Doi.Org/10.35972/Kindai.V18i2.803
Margiati, D. P., & Puspaningtyas, N. D. (2021). Implementasi Manajemen Pendidikan Sekolah Dasar Negri 1 Sidodadi. Journal Of Arts And Education, 1(1), 39–44. Https://Doi.Org/10.33365/Jae.V1i1.28
Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21. Https://Doi.Org/10.33394/Vis.V10i1.5113
Rahmawati, F., & Atmojo, I. R. W. (2021). Etnosains Pasar Terapung Kalimantan Selatan Dalam Materi Ilmu Pengetahuan Alam (Ipa) Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6280–6287. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i6.1809
Resal, A., Rahman, S. A., & Rukayah, R. (2022). Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Minat Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jppsd: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 103. Https://Doi.Org/10.26858/Pjppsd.V2i1.30995
Saputri, N., & Sa’adah, N. (2021). Pengembangan Minat Dan Bakat Peserta Didik Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler. 2(2), 125–141. Https://Doi.Org/10.21093/Tj.V2i2.4268
Sukmawati, E., & Didik Nur Imanah, N. (2022). Pembelajaran Daring Berbasis Masalah Dalam Peningkatan Motivasi Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (Jurdikbud), 2(2), 196–199. Https://Doi.Org/10.55606/Jurdikbud.V2i2.299
Suwarto. (2022). Karakteristik Tes Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Pendidikan, 31(1), 109. Https://Doi.Org/10.32585/Jp.V31i1.2269
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Jurnal Qosim Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V1i1.49
Utami, W. D., Rahma, S. B., & Anggraini, I. A. (2020). Analisis Minat Dan Bakat Peserta Didik Terhadap Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 23–28. Http://Ejournal.Radenintan.Ac.Id/Index.Php/Terampil/Index%0aterampil:
Wati, E., Harahap, R. D., & Safitri, I. (2022). Analisis Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 5994–6004. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i4.2953
Zuleni, E., & Marfilinda, R. (2022). Pengaruh Motivasi Terhadap Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 244–250. Https://Doi.Org/10.56248/Educativo.V1i1.34