Implementasi Diorama dalam Meningkatkan Nilai Agama dan Budi Pekerti Anak Usia 4-5 Tahun TP. 2025/2026

Abstract

Dalam pembelajaran di RA Azzahra seringkali dijumpai permasalahan yang dihadapi anak seperti saling berebut mainan, kurang mampu menunggu giliran, belum mampu meminta maaf ketika melakukan kesalahan, serta kurang menunjukkan sikap sopan santun ketika berinteraksi dengan guru maupun teman sebaya. Selain itu, beberapa anak juga masih mengalami kesulitan dalam memahami makna perilaku terpuji seperti berbagi, menghargai orang lain, dan menjaga kebersihan sebagai bagian dari pembiasaan nilai religius. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan nilai agama dan budi pekerti anak usia 4-5 tahun di RA Azzahra dengan mengimplementasikan diorama sebagai media pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2025/2026 pada anak kelompok Merkurius di RA Azzahra berjumlah 15 siswa. Teknik untuk mengumpulkan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi berupa daftar ceklist. Selanjutnya analisis data dilakukan dengan menghitung rerata dari perolehan nilai pada setiap indikator yang ditentukan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa nilai agama dan budi pekerti anak dapat ditingkatkan melalui penggunaan diorama pada kelompok Merkurius dengan perolehan nilai rata-rata persentase kriteria berkembang sangat baik pada seluruh aspek penilaian pada siklus 1 sebesar 71,11% dan mencapai nilai 84,43% pada siklus 2.