Pengaruh Media Crossword Puzzle Terintegrasi Laboratorium Virtual Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Kota Gorontalo pada Materi Suhu dan Kalor

Abstract

Pembelajaran IPA pada materi suhu dan kalor sering menghadapi kendala karena karakteristik konsep yang abstrak sehingga memerlukan media pembelajaran yang mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media pembelajaran crossword puzzle yang terintegrasi dengan laboratorium virtual PhET terhadap hasil belajar siswa SMP di Kota Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Non-Equivalent Control Group Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 dan SMP Negeri 7 Kota Gorontalo tahun ajaran 2025/2026. Sampel penelitian berjumlah 80 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, terdiri atas dua kelas eksperimen dan dua kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar pilihan ganda sebanyak 15 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaraan soal. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, uji Independent Sample t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol pada kedua sekolah. Kesimpulan penelitian adalah media crossword puzzle terintegrasi laboratorium virtual PhET berpengaruh meningkatkan hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor dibandingkan pembelajaran menggunakan media powerpoint.