Penerapan Model Creative Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Agama Katolik di Kelas VII-1 di SMP Swasta RK Deli Murni Diski

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan model Creative Problem Solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP Swasta RK Deli Murni Diski. Penelitian tindakan kelas (PTK) melibatkan 35 siswa dari kelas VII-1. Langkah metode penelitian dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Analisis deskriptif kualitatif digunakan, dengan kriteria keberhasilan proses. Terdapat peningkatan dalam beberapa aspek pada model Creative Problem Solving seperti klarifikasi masalah (86% menjadi 91%), pengungkapan pendapat (78% menjadi 95%), evaluasi dan pemilihan (85% menjadi 91%) dan imlementasi (84% menjadi 91%). Peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa yaitu aspek berpikir lancar (81% menjadi 92%), berpikir luwes (77% menjadi 88%), berpikir orisinil (76% menjadi 91%). Dengan demikian, model pembelajaran Creative Problem Solving merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik.