Analisis Kompetensi Komunikatif Santri dalam Perspektif Pragmatik: Studi pada Lingkungan Bahasa Arab Pondok Pesantren Darussalam Al-Islami

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompetensi pragmatik santriwati di Pondok Pesantren Darussalam Al-Islami Pekanbaru dalam berinteraksi dengan figur otoritas di lingkungan pondok. Meskipun lingkungan pendidikan telah menerapkan sistem Lingkungan Bahasa yang ketat melalui program Ishlahul Lughoh dan penggunaan Buku Saku Muhadatsah Arabiyah, fenomena kegagalan pragmatik dalam penggunaan strategi kesantunan tetap ditemukan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mwndalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesenjangan antara kemahiran gramatikal santri dengan kompetensi pragmatik. Santri cenderung menerapkan pola tutur informal yang dipelajari dari buku saku ke dalam situasi formal yang membutuhkan strategi kesantunan negatif. Analisis kontras menunjukkan bahwa santri belum memiliki alat linguistik untuk mengekspresikan kesantunan dalam bahasa Arab kepada figur otoritas, yang diperburuk oleh pendekatan kurikulum yang masih bersifat gramatikal dasar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kefasihan bahasa tidak menjamin kesantunan dalam bertutur kata. Oleh karena itu, diperlukan integrasi materi pragmatik ke dalam kurikulum kebahasaan pondok agar selaras dengan visi Akhlak Mulia.