Peran Guru dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik Survey di SDI Rumah Pendidikan Islam, Setiabudi Jakarta Selatan

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan peserta didik yang ditandai dengan keterlambatan, kurangnya kepatuhan terhadap aturan, serta perilaku kurang tertib di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara peran guru dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di SDI Rumah Pendidikan Islam Setiabudi Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III, IV, dan V yang berjumlah 62 siswa dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara peran guru dan kedisiplinan peserta didik dengan nilai korelasi sebesar 0,853 dan kontribusi sebesar 72,8 persen. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa semakin baik peran guru, maka semakin tinggi tingkat kedisiplinan peserta didik di sekolah.