Efektivitas Pembelajaran Kurikulum Cinta dalam Meningkatkan Keaktifan siswa pada Pembelajaran PAI di SDN 7 Lanne Kabupaten Pangkep

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan Kurikulum Cinta dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), mengidentifikasi bentuk keaktifan peserta didik setelah penerapan Kurikulum Cinta, serta mengkaji efektivitas penerapannya dalam meningkatkan keaktifan siswa di SD Negeri 7 Lanne Kabupaten Pangkep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik, serta dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi agar hasil penelitian memiliki tingkat kredibilitas yang tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Cinta dilaksanakan melalui pembelajaran yang bersifat humanis, berorientasi pada peserta didik, menghargai keberagaman, serta mengintegrasikan nilai-nilai kasih sayang dalam setiap proses pembelajaran. Implementasi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan keaktifan siswa yang terlihat dari keberanian mereka dalam mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, menyampaikan pendapat, serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan diskusi kelompok. Oleh karena itu, penerapan Kurikulum Cinta dinilai mampu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, interaktif, dan bermakna sehingga berkontribusi terhadap meningkatnya keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.