Penerapan Metode Modelling The Way pada Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) proses penerapan metode Modeling The Way dalam pembelajaran menulis teks biografi; (2) respon siswa terhadap penerapan metode Modeling The Way dalam pembelajaran menulis teks biografi; dan (3) kemampuan menulis teks biografi siswa setelah diterapkannya metode Modeling The Way. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan guru Bahasa Indonesia SMK Negeri 4 Medan. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, angket respon siswa, dan lembar penilaian tes menulis teks biografi. Teknik analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penerapan metode Modeling The Way terlaksana dengan baik sesuai dengan tahapan pembelajaran yang telah dirancang sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, interaktif, dan bermakna pada siswa; (2) siswa memberikan respon yang sangat positif terhadap penerapan metode Modeling The Way, yang ditunjukkan melalui tingginya tingkat persetujuan terhadap setiap indikator angket, karena metode ini membantu mereka memahami struktur teks biografi, mengembangkan ide, keberanian berpendapat, serta membuat pembelajaran mudah dipahami; dan (3) kemampuan menulis teks biografi siswa berada pada kategori Baik Sekali dengan skor rata-rata 89,24 , yang ditunjukkan melalui kemampuan menyusun struktur teks secara lengkap, mengembangkan isi secara runtut, serta menggunakan kaidah kebahasaan dengan baik, meskipun masih ditemukan beberapa kesalahan pada aspek ejaan dan tata tulis.