Implementasi Pengelolaan Anggaran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam Meningkatkan Fasilitas Pembelajaran di SMP Negeri Se-Kecamatan Malangke Barat Kabupaten Luwu Utara

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah dalam meningkatkan fasilitas pembelajaran di SMP Negeri se-Kecamatan Malangke Barat Kabupaten Luwu Utara. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan pertanggungjawaban pengelolaan Dana BOS serta kontribusinya terhadap fasilitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus pada tiga sekolah. Informan dipilih secara purposive, terdiri atas kepala sekolah, bendahara BOS, guru, dan komite sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dana BOS dikelola melalui penyusunan RKAS yang partisipatif, dilaksanakan sesuai prioritas sekolah, dan dipertanggungjawabkan secara transparan menggunakan ARKAS dan dokumen pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan Dana BOS berkontribusi pada peningkatan fasilitas kelas, sarana pendukung pembelajaran, dan kebutuhan operasional sekolah. Kesimpulannya, pengelolaan Dana BOS yang efektif, transparan, dan akuntabel mendukung peningkatan fasilitas pembelajaran, meskipun prioritas penggunaannya berbeda pada tiap sekolah sesuai kebutuhan dan kondisi masing-masing.