Pengaruh Tata Tertib Sekolah terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Studi Survei di MI Assadiyah Said Jakarta

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui penerapan tata tertib sekolah. Namun, masih ditemukan berbagai bentuk pelanggaran yang menunjukkan bahwa kepatuhan terhadap aturan belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan peserta didik di MI Assadiyah Said Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitik korelasional. Populasi penelitian berjumlah 62 peserta didik kelas IV dan V, yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang didukung observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan SPSS versi 23 pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,543 dengan tingkat signifikansi 0,000 (<0,05) dan koefisien determinasi sebesar 0,294, yang menunjukkan bahwa tata tertib sekolah memberikan kontribusi sebesar 29,4% terhadap kedisiplinan peserta didik. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa tata tertib sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan peserta didik, sehingga penerapannya secara konsisten perlu dipertahankan dan diperkuat melalui pembiasaan, keteladanan, pengawasan, serta kerja sama antara sekolah dan orang tua.