Pendidikan Keluarga dalam Al-Qur'an dan Hadits

Abstract

Pendidikan keluarga merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual anak di tengah tantangan globalisasi dan digitalisasi yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep pendidikan keluarga dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadis serta menjelaskan nilai-nilai pendidikan dan peran orang tua dalam keluarga Islami. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Populasi penelitian mencakup seluruh literatur yang berkaitan dengan pendidikan keluarga Islam, sedangkan sampel dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan relevansi dan kredibilitas sumber. Instrumen utama penelitian adalah peneliti sebagai human instrument dengan teknik pengumpulan data melalui studi dokumentasi. Analisis data menggunakan content analysis dan deskriptif interpretatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan keluarga dalam Al-Qur’an dan Hadis menekankan pendidikan aqidah, ibadah, akhlak, dan keteladanan orang tua sebagai dasar pembentukan karakter anak. Selain itu, keluarga memiliki peran penting dalam membangun lingkungan religius dan moral di era modern. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan keluarga Islami yang integratif dan kontekstual mampu menjadi fondasi utama dalam membentuk generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab sosial