Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Fiqih di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media visual dalam pembelajaran fiqih yang menyebabkan rendahnya perhatian, partisipasi, dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media visual terhadap pembelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 127 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 56 responden ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Product Moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,829 dengan koefisien determinasi sebesar 68,7%, yang menunjukkan adanya hubungan positif dan kuat antara penggunaan media visual dan pembelajaran fiqih. Temuan wawancara juga menunjukkan bahwa media visual meningkatkan perhatian, motivasi, keaktifan, dan pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media visual merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih, sehingga perlu dioptimalkan melalui peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pendukung di sekolah.