Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Berbasis Virtual-Lab Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Gaya SMP NEGERI 1 TAPA

Abstract

Model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory melalui PhET Simulation digunakan sebagai alternatif untuk membantu siswa memahami konsep gaya secara lebih konkret, interaktif, dan bermakna. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada materi gaya di SMP Negeri 1 Tapa. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest yang melibatkan tiga kelas, yaitu kelas eksperimen dan dua kelas replikasi. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran, sedangkan data dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar pada seluruh kelas setelah penerapan pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory. Pengujian hipotesis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan, sedangkan analisis N-Gain memperlihatkan peningkatan hasil belajar pada kategori sedang. Siswa juga menunjukkan respons positif melalui keterlibatan dan aktivitas belajar yang tinggi. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri berbasis virtual laboratory efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada materi gaya.