Implementasi Pembiasaan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Studi Kasus di SDI Rumah Pendidikan Islam Jakarta Selatan

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu prioritas pendidikan di Indonesia karena masih ditemukan perilaku peserta didik yang menunjukkan rendahnya nilai kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab. Salah satu strategi yang dapat diterapkan sekolah adalah pembiasaan keagamaan secara konsisten dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembiasaan keagamaan dalam membentuk karakter peserta didik di SDI Rumah Pendidikan Islam, mencakup pelaksanaan program, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap perkembangan karakter. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek kepala sekolah dan guru yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan keagamaan dilaksanakan secara rutin melalui doa bersama, tadarus Al-Qur’an, tahsin, salat dhuha, salat dzuhur berjamaah, pembacaan Yasin dan Asmaul Husna, santunan, serta peringatan hari besar Islam. Program tersebut berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter religius, disiplin, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian sosial peserta didik. Keberhasilan program didukung oleh konsistensi pelaksanaan, keteladanan guru, serta sinergi antara sekolah dan keluarga.