Desain Real Math Worksheet Berbasis PMRI untuk Membangun Literasi Matematis Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar

Abstract

Kegiatan pembelajaran matematika di SDN Tumpuk 02 masih teacher-centered dan menggunakan LKPD cetak dengan aktivitas yang terbatas sehingga keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran belum optimal. Kondisi ini menunjukkan perlunya pengembangan LKPD yang lebih menarik, interaktif, dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan produk dan mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan Real Math Worksheet berbasis PMRI. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SDN Tumpuk 02 dengan melibatkan 16 peserta didik kelas IV. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket validasi yang diberikan kepada ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Real Math Worksheet berbasis PMRI dikembangkan dalam bentuk flipbook digital dengan konteks jajanan pasar dan video pembelajaran berbasis AI. Hasil validasi memperoleh persentase sebesar 91% dari ahli materi, 90% dari ahli bahasa, dan 100% dari ahli media dengan kategori sangat layak. Produk memiliki kelebihan berupa penggunaan konteks nyata, tampilan visual yang menarik, aktivitas interaktif, serta menumbuhkan antusiasme siswa, sedangkan kekurangannya memerlukan perangkat elektronik serta masih terbatas pada materi bangun datar. Dengan demikian, Real Math Worksheet berbasis PMRI dinyatakan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar matematika di sekolah dasar.