Gambaran Tingkat Coping Stres Akademik Siswa SMA Ditinjau Dari Perspektif Gender

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan tingkat coping stress akademik siswa SMA ditinjau dari perspektif gender. Penelitian kuantitatif deskriptif dengan desain ex post facto ini melibatkan 83 siswa kelas XI SMA Negeri 6 Luwu Timur (39 laki-laki dan 44 perempuan) yang dipilih melalui simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan menggunakan skala Likert coping stress akademik berdasarkan teori Lazarus dan Folkman (Cronbach’s Alpha = 0,789) dan dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki coping stress akademik kategori sedang (72,3%). Ditinjau dari gender, kategori sedang dominan pada siswa perempuan (77%) dan laki-laki (71%), dengan proporsi kategori rendah lebih besar pada laki-laki (16%) daripada perempuan (7%). Temuan ini menunjukkan perlunya layanan bimbingan dan konseling yang responsif gender.