Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 9 Satap Pulau Pamalikang Kabupaten Pangkep

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Gambaran Media pembelajaran berbasis mind mapping dalam mata pelajaran IPS di SMP Negeri 9 Satap Pulau Pamalikang Kab. Pangkep. 2) penerapan media pembelajaran berbasis mind mapping dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa dalam mata pelajaran IPS di SMP Negeri 9 Satap Pulau Pamalikang Kab. Pangkep. 3) Tantangan dalam penerapan mind mapping di SMP Negeri 9 Satap Pulau Pamalikang Kab. Pangkep. Jenis penelitian yang yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data melalui, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti diantaranya: Pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gambaran hasil penelitian mengenai implementasi media berbasis mind mapping dalam pembelajaran IPS di SMP 9 Satap Pulau Pamalikang dapat dilihat dari : Keaktifan siswa, Kelancaran ide, Serta menghubungkan berbagai konsep yang berkaitan dengan materi IPS sehingga ide yang muncul lebih terstruktur dan jelas. 2) Penerapan media pembelajaran berbasis mind mapping  dalam mata pelajaran IPS di SMP Negeri 9 Satap Pulau Pamalikang. Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi.  3) Tantangan dalam penerapan media pembelajaran berbasis mind mapping di SMP Negeri 9 satap Pulau Pamalikang dapat dilihat dari. a) Guru, masih terdapat kendala seperti kurangnya pelatihan dalam penggunaan mind mapping. b) Siswa, masih besikap pasif, memiliki motivasi belajar yang rendah, serta belum terbiasa berfikir dan belajar secara kreatif melalui pembuatan mind mapping. c) Sarana atau  Media, keterbatasan media visual dan fasilitas pendukung pembelajaran juga menjadi tantangan dalam penerapan media pembelajaran berbasis mind mapping di sekolah.