Pengaruh Penggunaan Media Quizwhizzer Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Bagi Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mengingat kosakata bahasa Jepang akibat penggunaan media pembelajaran yang monoton dan kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media QuizWhizzer terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa kelas XII SMK PP Negeri Padang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain posttest-only control group. Sampel terdiri atas 44 siswa, yaitu 22 siswa kelas XII APHP sebagai kelompok eksperimen dan 22 siswa kelas XII APT sebagai kelompok kontrol, yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda sebanyak 30 butir soal dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif serta independent samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelompok eksperimen mencapai 85,00, sedangkan kelompok kontrol sebesar 62,55. Hasil uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,001). Dengan demikian, penggunaan media QuizWhizzer berpengaruh signifikan terhadap penguasaan kosakata bahasa Jepang siswa dan dapat menjadi alternatif media pembelajaran interaktif.