Hubungan Manajemen Waktu dengan Academic Burnout pada Siswa yang Aktif Berorganisasi di SMA Negeri 1 Lempuing Jaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Manajemen Waktu dan Academic Burnout pada siswa yang aktif berorganisasi di SMA Negeri 1 Lempuing Jaya. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 110 siswa yang aktif berorganisasi di SMA Negeri 1 Lempuing Jaya. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa aktif sebagai pengurus/anggota organisasi sekolah dan mengikuti proses pembelajaran formal. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berbentuk skala Likert, yaitu Skala Manajemen Waktu dan Skala Academic Burnout. Analisis data dilakukan menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara Manajemen Waktu dan Academic Burnout dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,720, koefisien determinasi R² sebesar 0,518, serta signifikansi p = 0,000 (p < 0,01). Tingkat kekuatan hubungan berada pada kategori kuat dengan arah positif, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi kemampuan manajemen waktu yang dimiliki siswa, maka semakin rendah academic burnout yang dialami. Dengan demikian, hipotesis dalam penelitian ini diterima.