Hubungan Academic Pressure dengan Self-Esteem pada Siswa SMA Negeri 13 Palembang

Abstract

Academic pressure merupakan salah satu kondisi yang dapat memengaruhi penilaian siswa terhadap kemampuan dan keberhargaan dirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara academic pressure dan self-esteem pada siswa SMA Negeri 13 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi penelitian adalah 435 siswa kelas XII, sedangkan sampel penelitian berjumlah 195 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan dua skala Likert yang disusun oleh peneliti, yaitu skala self-esteem berdasarkan aspek Coopersmith dan skala academic pressure berdasarkan aspek Sarafino dan Smith. Setelah uji validitas, diperoleh 45 aitem valid pada skala self-esteem dan 47 aitem valid pada skala academic pressure. Koefisien reliabilitas kedua skala masing-masing sebesar 0,923 dan 0,949. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, linearitas, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai r sebesar 0,621, nilai p sebesar 0,000, dan R Square sebesar 0,386. Hasil tersebut menunjukkan adanya hubungan yang sangat signifikan dan berarah negatif antara academic pressure dan self-esteem. Kesimpulannya, semakin tinggi academic pressure, semakin rendah self-esteem siswa.