Peran Pendidikan IPS Dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa Di Sekolah Menengah

Main Article Content

Muhammad Bagas Hidayatullah bagas
Aulia Ramadhani
Pradita Ataza
Sani Safitri

Abstract

Pendidikan merupakan unsur fundamental yang terus berkembang seiring dengan perubahan jaman, dipengaruhi oleh kebutuhan masyarakat, kemajuan ilmu pengetahuan, dan perbedaan tujuan pendidikan. Berbagai aliran pendidikan, seperti tradisionalisme, progresivisme, humanisme, konstruktivisme, esensialisme, perenialisme, dan rekonstruksionisme, menawarkan berbagai filosofi, metode, dan pendekatan terhadap proses pembelajaran. Artikel ini membahas tentang sekolah pendidikan, prinsip dasar sekolah pendidikan, dan pengaruhnya terhadap sistem pembelajaran saat ini. Di tengah tantangan globalisasi, digitalisasi, dan keberagaman budaya, memahami berbagai aliran pendidikan menjadi kunci dalam merancang sistem pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan relevan untuk masa depan. Artikel ini juga mengupas bagaimana integrasi berbagai pendekatan dapat menciptakan pengalaman belajar yang holistik, mencetak generasi yang siap menghadapi tantangan global, dan membangun pendidikan yang lebih efektif dan berorientasi pada kebutuhan masa kini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
bagas, M. B. H., Aulia Ramadhani, Pradita Ataza, & Sani Safitri. (2025). Peran Pendidikan IPS Dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa Di Sekolah Menengah. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(4), 6358–6364. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i4.9449
Section
Articles

Similar Articles

<< < 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.