Mustahar. AM, M. A., Ahmadin, & Ibrahim. (2026). Asesmen Yang Adil Secara Budaya (Culturally Fair Assessment): Konsep, Tantangan, Dan Implikasinya Dalam Pendidikan. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 5(2), 3881–3892. https://doi.org/10.56799/peshum.v5i2.13665