Lestari, Y. O., Ahmad, S., & Saputri, V. (2026). Soal Kontekstual sebagai Strategi Peningkatan Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 5(4), 11706–11714. https://doi.org/10.56799/peshum.v5i4.19219