IDHAM, Nurfadhila; AHMADIN; IBRAHIM. Kurikulum Responsif Budaya Sebagai Strategi Penguatan Identitas Lokal Dalam Pendidikan Indonesia. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 3310–3320, 2026. DOI: 10.56799/peshum.v5i2.13653. Disponível em: https://al-haramjournal.co.id/PESHUM/article/view/13653. Acesso em: 7 aug. 2026.