Mindra, D. S. (2025) “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Presentasi pada Keterampilan Komunikasi dan Kognisi Mahasiswa dalam Perspektif Teori Cognitive Load”, PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4), pp. 5122–5134. doi: 10.56799/peshum.v4i4.9291.