Lestari, Yuyun Oktaviana, et al. “Soal Kontekstual Sebagai Strategi Peningkatan Literasi Numerasi Dalam Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah”. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, vol. 5, no. 4, June 2026, pp. 11706-14, doi:10.56799/peshum.v5i4.19219.