Modernisasi Kurikulum Pendidikan Islam di Pondok Pesantren (Studi di MA. Misbahul Munir Sentol Daya Pragaan Sumenep - Madura)
Main Article Content
Abstract
Seiring dengan perkembangan zaman, pendidikan di Indonesia dihadapkan pada tuntutan untuk beradaptasi dan berkembang agar tidak tertinggal. Perubahan sistem pendidikan nasional yang tercermin dalam UU SISDIKNAS No. 20 Tahun 2003 bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Inovasi pendidikan, yang meliputi ide, konsep, atau gagasan baru, menjadi kunci dalam mencapai tujuan pendidikan nasional dan memecahkan permasalahan yang ada. Dalam konteks ini, modernisasi menjadi pendorong perubahan cara hidup masyarakat menuju kehidupan yang lebih kompleks, serta kemajuan teknologi yang cepat, menuntut penyesuaian dalam pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap masyarakat. Pendidikan, sebagai bagian dari peradaban, harus mengikuti irama perubahan ini dan berperan dalam pembentukan peradaban manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus yang melibatkan observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen terkait Modernisasi Kurikulum di MA. Misbahul Munir Sentol Daya Pragaan Sumenep - Madura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modernisasi kurikulum pendidikan Islam di pesantren ini dilakukan dengan mengintegrasikan pendidikan agama dan umum, serta memperkenalkan teknologi dalam proses belajar mengajar didalam pondok pesantren.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adhari, Febby Nur, Gina Amelia, dan Tin Rustini. “Analisis Dampak Modernisasi Terhadap Perilaku Siswa Sekolah Dasar Pada Aspek Sosial Budaya.” Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), vol.Vol. 2, No. 1 (Februari 2024): hlm. 146-149.
Ainunnajah, Abd. Haq. “Wawancara,” 29 Januari 2025.
Amin, Fathul. “Analisa Pendidikan Pesantren Dan Perannya Terhadap Pendidikan Islam.” Tadris, vol.Vol. 13 No. 2 (2019): hlm. 57.
Azra, Zyumardi. Pendidikan Islam : Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos, 2013.
Berger, Peter L., dan Thomas Luckman. The Social Construction of Reality : ATreatise in the Sociology of Knowledge. New York: Penguin Books, 1966.
Djazifah, Nur dan ER. “Memahami Peranan Pendidikan dalam Proses Modernisasi.” Jurnal Cakrawala Pendidikan, vol.No. 1. Vol, X (1991): hlm. 53.
Dzulfiqar. “Pengaruh Pengaturan Pesatren Terhadap Kedisiplinan Santri pada Pondok Pesantren Jabal Nur Jadid Desa Meurandeh Kabupaten Aceh Barat Daya.” Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, 2018.
Engku, Iskandar, dan Siti Zubaidah. Sejarah Pendidikan Islami. Bandung: PT.Rosda Karya, 2014.
Fahham, Achamad Muchaddam. Pendidikan Pesantren: Pola Pengasuhan, pendidikan Karakter dan perlindungan Anak. Jakarta: Publica Institute, 2020.
Feny Rita Fiantika, Mohammad Wasil, Sri Jumiyati, Leli Honesti, Sri Wahyuni, dan Erland Mouw. Metodologi Penelitian Kualitatif. Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi, t.t.
Hardiman, F. Budi. Pemikiran Modern dari Machiavelli Sampai Nietzschi. Yogyakarta: PT. Kanisius, 2019.
Islam, Fahrul. “Memperbarui Kurikulum Menjadi Kurikulum Merdeka,” Agustus 2024.
Lenaini, Ika. “Teknik Pengambilan Sampel Purposive dan Snowball Sampling.” Jurnal Historis, vol.Vol. 6 No. 1 (2021): hlm 8.
Maimun, Agus. Penelitian Studi Kasus Bidang Pendidikan Islam. Malang: UIN Maliki Press (Anggota IKAPI), 2020.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, dan Johnny Saldana. Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook. California: SAGE Publications, Inc, 2014.
Millah, Ahlan Syaeful, Apriyani, Dede Arobiah, Elsa Selvia Febriani, dan Eris Ramdhani. “Analisis Data dalam Penelitian Tindakan Kelas.” Jurnal Kreativitas Mahasiswa, vol.Vol. 1, No. 2 (2023): hlm 141.
Munadirin, Ahmad, Eko Sariyekti, dan Husna Nashihin. “Pola Modernisasi Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Mamba’ul Hikmah Kendal Jawa Tengah.” Jurnal Pendidikan Islam, vol.Vol. 4, No. 1 (Juni 2022): hlm. 30.
Murdiyanto, Eko. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M), 2020.
Nasution, Abdul Fattah. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: CV. Harfa Creative, 2023.
Nurcholish, M. “Modernisasi Pesantren: Dampak dan Implikasinya.” Jurnal Pendidikan Islam, vol.Vol. 3 No. 2 (2011): hlm 71-85.
Nurmuhlisna, Aen. “Modernisasi Dan Teknologi: Penggunaan Teknologi Untuk Media Pembelajaran Di Generasi Millenial Dalam Pendidikan Modern.” Jurnal Untirta, vol.Vol. 2, No. 1 (2019): hlm. 575-576.
Prasrihamni, Mega, Arita Marini, Maratun Nafiah, dan Nora Surmilasari. “Inovasi Pendidikan Jenjang Sekolah Dasar dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Era Digital.” Jurnal Riset Pendidikan Dasar, vol.05 (1) (April 2022): hlm. 83.
Purnomo, Edi. “Modernisasi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi 4.0.” Jurnal ilmiah.unwahas.ac.id, vol.Vol. 1 No. 1 (Desember 2023): hlm. 81-83.
Raharjo, Teguh Budi, dan Tina Kartika. Komunikasi Sosial dan Pembangunan (Sebuah Kajian tentang Masyarakat Perambah Hutan di Kawasan TNBBS). Bandarlampung: Pusaka Media, 2019.
Rahmat, Ali. “Implemetasi Media Pembelajaran dalam Mengembangkan Kognitif Anak di RA Almanar Lenteng Sumenep.” Jurnal Pendidikan Keislaman, vol.Volume 05, Nomor 01 (Juni 2017): hlm. 88.
Rahmawati, Iin Purnamasari, Dwi Noviani, dan Hilmin. “Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Arah Era Pembaharuan.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol.Vol. 1, No. 4 (Desember 2023): hlm. 57-58.
Risda Heldriyana, dkk. “Peranan Guru dan Pemanfaatan Teknologi dalam pendidikan (Dampak moderenisasi dalam pendidikan).” KEGURUAN Jurnal penelitian, pemikiran dan pengabdian, vol.Vol 10. No 2 (2022): hlm. 45.
Sari, Anggelika Permata. “Pendidikan dan Modernisasi.” Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin (t.t.): hlm. 9.
Subadi, Tjipto. Inovasi Pendidikan. Surakarta: Muhammaddiyah University Press, 2012.
Susanto, Dedi, M. Syahran, dan Jailani. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah.” Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, vol.Volume 1 Nomor 1 (Mei 2023): hlm. 57.
Sutarto. “Modernisasi Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Indonesia pada Abad 21.” Jurnal of Education and Instruction (JOEAI), vol.Vol. 6, No. 2 (Juli 2023): hlm 682-687.
Trivaika, Erga, dan Mamok Andri Senubekti. “Perancangan Aplikasi Pengelola Keuangan Pribadi Berbasis Android.” JURNAL NUANSA INFORMATIKA, vol.Volume 16 Nomor 1 (Januari 2022): hlm. 35.
Yusuf, H.Z. Pendidikan Efektif Agama Islam. Jakarta: IKIP, 1988.
“Metode pembelajaran yang digunakan berupa ceramah, diskusi dan demonstrasi. Dan media pembelajaran yang digunakan berupa koputer dalam pembelajaran,” 1 Februari 2025.