Pengaruh Budaya Kerja Islami Terhadap Kesetaraan Gender Di Lingkungan SDI Ma’arif Plosokerep Kota Blitar
Main Article Content
Abstract
Organisasi pendidikan Islam menghadapi tantangan dalam merealisasikan nilai-nilai egaliter yang diajarkan agama ke dalam praktik organisasi yang inklusif. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh budaya kerja Islami terhadap kesetaraan gender di SDI Ma'arif Plosokerep Kota Blitar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan total sampling 19 guru dan pegawai tetap. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner dengan skala Likert 1-5, dianalisis menggunakan uji validitas Pearson Product Moment Correlation, reliabilitas Cronbach's Alpha, uji asumsi klasik, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi amanah dan taʿāwun mencapai korelasi tertinggi (0,702 dan 0,722), sementara kesetaraan gender di institusi menunjukkan profil progresif dengan korelasi Y2 mencapai 0,939. Analisis regresi menghasilkan koefisien regresi 0,574 dengan signifikansi 0,042 (p < 0,05), membuktikan pengaruh positif dan signifikan budaya kerja Islami terhadap kesetaraan gender. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,245 menunjukkan 24,5% variasi kesetaraan gender dijelaskan oleh budaya kerja Islami. Kesimpulannya, penerapan sistematis dimensi-dimensi budaya kerja Islami relevan sebagai strategi memperkuat komitmen institusi pendidikan terhadap kesetaraan gender, meskipun masih diperlukan perhatian terhadap faktor-faktor lain yang mempengaruhi kesetaraan gender di lingkungan kerja.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afif, Nur, Ubaidillah, Asep, & Sulhan, Muhammad. (2021). Konsep Kesetaraan Gender Perspektif Fatima Mernissi dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 229–242. https://doi.org/10.37542/iq.v3i02.131
Afifah, Annisa Nur, Ade Syifani Nurmaidah, Fajriani, Fajriani, Muhammad Azhar, & Hajam, Hajam. (2024). Internalisasi Kesadaran Gender dalam Pendidikan Agama Islam: Pendekatan Holistik untuk Pengembangan Karakter. Indonesian Journal of Action Research, 3(1), 15–24. https://doi.org/10.14421/ijar.2024.31-02
Ainun Najih, Okta Khusna Aisi, Muhammad Rizal Rifa’i. (2024). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Pemahaman Kesetaraan Gender Peserta Didik. Jurnal Al-Ilmu, 5(2), 1–8.
Alya, Mughni, & Sari, Siti Mayang. (2024). Mengintegrasikan Pendidikan Feminisme Dalam Kurikulum Sekolah Dasar Di Sd Negeri 14 Banda Aceh. 1–12.
Ammar et al. (2025). Nilai-Nilai Humanisme Islam: Studi Komparasi Pemikiran Buya Syafi’i Ma’arif dan Nurcholish Madjid serta Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia. Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ), 2(1), 471.
Devi, Yulistia, & Iftihanah, Lilis Hidayatul. (2024). Pengaruh Rata-Rata Lama Sekolah Dan Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja Terhadap Kesenjangan Gender Di Indonesia Tahun 2018-2022 Ditinjau Dari Ekonomi Islam. 549–566.
Dewi, Lharasati, Anjani, Kusniatul, Nurainy, Niken Dwi, Husna, Haniatul, & Fatimah, Gefira Nur. (2025). Peran Pesantren Dan Keluarga Dalam Membentuk Persepsi. Madiun Spoor: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 64–73.
Fia Khamidatul Maula, Rahma Safina, Arizal Fatur Rahmadika, & Mu’alimin Mu’alimin. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Islam dalam Mendorong Kesetaraan Gender di Pendidikan: Studi Literatur dan Studi Kasus. Hikmah : Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 1(4), 182–190. https://doi.org/10.61132/hikmah.v1i4.310
Fitriansyah, M., Syofi’i, I., & Shodiq, N. J. (2024). Sosialisasi Kesetaraan Gender: Upaya Konkret Menciptakan Lingkungan Pendidikan Yang Adil. Jurnal Pengabdian …, (2005). Retrieved from https://adpiks.or.id/ojs/index.php/pengabdian/article/view/152%0Ahttps://adpiks.or.id/ojs/index.php/pengabdian/article/download/152/118
Julyanur, M. Y., Ifendi, M., & Velyna, T. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menginternalisasi Nilai-nilai Kesetaraan Gender di SMP BP Daarussholah. … Kajian Pendidikan Islam. Retrieved from https://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Moral/article/view/1004%0Ahttps://ejournal.aripafi.or.id/index.php/Moral/article/download/1004/958
Lestari, Afni Raisya, Mulyani, Mela, Wahyuni, Sri, Zuhri, M. Tajudin, & Munawaroh, Nenden. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Islam Pada Budaya Kerja Yayasan Prima Insani Garut. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(1), 15–26. https://doi.org/10.61227/arji.v7i1.254
Maryodona, Maryodona. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(3), 218–225. https://doi.org/10.52690/jitim.v1i3.852
Putri, Amelia, & Yasin, Muhammad. (2025). Kesetaraan Gender dalam Pendidikan Islam: Perspektif Siswa dan Guru di SMPN 05 Muara Bengalon. AL-AMIYAH: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(01), 095–106. https://doi.org/10.71382/aa.v2i01.229
Rizkiyani, Kaysa Adinda, & Rohman, Fathur. (2025). Penguatan Pendidikan Kesetaraan Gender untuk Pemberdayaan Santri di Pondok Pesantren Hasyim Asy ’ ari Jepara. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 15(1), 39–58. https://doi.org/10.33367/ji.v15i1.6755
Sa’diah, Halimatus. (2022). Dinamika Kesetaraan Gender Perempuan Timur: Kajian Psikologi Budaya Dan Hukum Islam. Jurnal At-Taujih, 2(2), 17–30. https://doi.org/10.30739/jbkid.v2i2.1720
Setiawati, Debi. (2025). Pendidikan Kesetaraan Gender dalam Menghapus Pelecehan Seksual dan Stereotip Perempuan di Sekolah.
Sipayung, Ami Syadila. (2023). Pendidikan Kesetaraan Gender dalam Perspektif Al-Qur’an: Analisis Pendekatan Library Research. Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 13(1), 98. https://doi.org/10.24014/jiik.v13i1.22076
Winarto, Wahid Wachyu Adi. (2021). Peran mediasi etos kerja Islami antara praktik human resource dan kinerja organisasi pada lembaga keuangan syariah. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 17(3), 270–286. https://doi.org/10.21067/jem.v17i3.5907