Hubungan antara Konsep Diri Akademik dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 2 Makassar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pengambilan keputusan karir merupakan proses penting dalam menentukan arah masa depan individu, khususnya bagi siswa kelas XII yang sedang berada pada tahap transisi menuju jenjang pendidikan atau dunia kerja. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi pengambilan keputusan karir adalah konsep diri akademik, yaitu bagaimana siswa memandang kemampuan dan komitmen akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri akademik dengan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XII SMA Negeri 2 Makassar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan jumlah responden sebanyak 235 siswa yang diperoleh melalui teknik cluster sampling. Pengambilan keputusan karir diukur menggunakan Skala Pengambilan Keputusan Karir, sedangkan konsep diri akademik diukur menggunakan Skala Academic Self-Concept Scale. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji Spearman rho, ditemukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri akademik dengan pengambilan keputusan karir (r= 0,306 dan p= 0,000). Hal ini berarti semakin tinggi konsep diri akademik maka semakin tinggi pengambilan keputusan karir siswa dan sebaliknya. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya peningkatan konsep diri akademik pada siswa sebagai salah satu strategi untuk membantu dalam menentukan pilihan karir yang tepat.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agustina, D. P. (2024). Pengaruh konsep diri akademik terhadap pengambilan keputusan karir pada siswa kelas X di SMA Negeri I Banyuasin I. Skripsi. Universitas Sriwijaya.
Amirudin, A., Rini, A. P., & Apriliyanto, E. (2023). Pengambilan keputusan karir pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA): Menguji peranan prestasi belajar. INNER: Journal of Psychological Research, 3(1), 138-145.
Azwar, S. (2018). Metode Penelitian Psikologi Edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bacon. L. S. C. (2011). Academic self-concept and academic achievement of African American students transitioning from urban to rural schools. Thesis. Lowa: The University of Lowa.
Badan Pusat Statistik Indonesia. (2024). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,82 persen dan Rata-rata upah buruh sebesar 3,04 juta rupiah per bulan. Diakses pada 23 Oktober 2024.
Conger, J.J. (1991). Adolesence and Youth: Psychologycal Development in a Changing Word (4th edition). New York: Harper Colins.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed (Edisi ke-4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fadilla, P. F., & Abdullah, S. M. (2019). Faktor pengambilan keputusan karir pada siswa SMA ditinjau dari social cognitive theory. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 8(2), 108–115.
Frederica, G. A. (2020). Hubungan antara efikasi diri dengan pengambilan keputusan karir pada siswa/i Sekolah Menengah Kejuruan. Skripsi. Universitas Sanata Dharma.
Gati, I., Krausz, M., & Osipow, S.H. (1996). A taxonomy of difficulties in career decision making. Journal of Counseling Psychology, 43, 510-526.
Hakki, A. Y. (2018). Pengaruh faktor demografis, keterlibatan orang tua, konsep diri akademik dan self-efficacy terhadap prestasi akademik. Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Hartono, M. S. (2018). Bimbingan Karir. Jakarta: Prenada Media.
Hurlock, E. B. (2009). Life Span Development: Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga.
Ifriana, N., Hadi, S., Hirmaningsih, H., & Husni, H. (2024). Pengaruh konsep diri terhadap pengambilan keputusan karier pada siswa SMA Negeri 1 Seunagan. Jurnal BK UNESA, 14(1), 23–32.
Jaiswal, S. K., & Choudhuri, R. (2017). Academic self-concept and academic achievement of secondary school students. American Journal of Educational Research, 5(10), 1108–1113. https://doi.org/10.12691/education-5-10-13
Liu, W. C., & Wang, C. K. J. (2005). Academic self-concept: A cross-sectional study of grade and gender differences in a Singapore secondary school. Asia Pacific Education Review, 6(1), 20-27. doi: 10.1007/BF03024964
Mhd. Ridho. (2020). Mengapa Siswa Bingung Ketika Menghadapi Persoalan Karir? Kompasiana. Diakses pada tanggal 20 Oktober 2024.
Nulhaqim, S.A., Heryadi, D., Pancasilawan, R., & Ferdryansyah, M. (2016). Peranan perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia untuk menghadapi asean community 2015.
Postigo, Á., Fernández-Alonso, R., Fonseca-Pedrero, E., González-Nuevo, C., & Muñiz, J. (2022). Academic self-concept dramatically declines in secondary school: Personal and contextual determinants. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(5). https://doi.org/10.3390/ijerph19053010
Pribadi, A. S., Erlangga, E., & Wangge, M. Y. (2021). Konsep diri akademik dengan pengambilan keputusan karir pada siswa SMP. Philanthropy Journal of Psychology, 5(1), 157-174.
Saifuddin, A., Ruhaena, L., & Pratisti, W. D. (2017). Meningkatkan kematangan karir peserta didik SMA dengan pelatihan Reach Your Dreams dan konseling karir. Jurnal Psikologi, 44(1), 39-49. https://doi.org/10.22146/jpsi.17378
Sriwulandari, N., & Daliman, D. (2024). Pengaruh konsep diri terhadap pengambilan keputusan karir siswa kelas XII SMA Batik 1 Surakarta. Jurnal Publikasi Ilmiah Universitas Muhammadiyah Surakarta, 1–10.
Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D. Brown, L. Brooks, & Associates (Eds.), Career choice and development (2nd ed., pp. 197–261). San Francisco: Jossey-Bass.
Tangibali, L. S. (2021). Pengaruh efikasi diri terhadap pengambilan keputusan karir siswa kelas XII SMA di Kota Makassar. Skripsi. Universitas Bosowa Makassar.
Utami, S. (2024). Konsep diri akademik: Penilaian dan evaluasi diri terhadap pengalaman akademik siswa dalam menghadapi tugas-tugas akademik dengan keyakinan tinggi. Skripsi. Universitas Jambi.
Villegas, G.O., Tomasini, G.A., & Lagunes, L.I.R. (2014). Development of an academic self concept for adolescents scale. Journal of Behavior. Health & Social Issues, 5 (2). doi: 10.5460/jbhsi.v5.2.42304.
Yusuf, S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zaini, S. N. M., Rami, A. A. M., Arsad, N. M., & Anuar, M. A . M. (2021). Relationship of Academic Performance and Academic Self-Concept with Career Decision-Making among UPM Undergraduate Students. Asian Journal Of University Education, 17(2), 50-61. doi:10.24191/ajue.v17i2.13403