Pengaruh Minat Belajar Dan Peran Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI SMA Negeri 11 kupang
Main Article Content
Abstract
Riset ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi minat belajar dan peran orang tua terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kupang. Latar belakang riset ini ini didasari oleh rendahnya tingkat ketuntasan belajar siswa, yang menunjukkan bahwa Mayoritas siswa belum berhasil mencapai batas ketuntasan yang ditentukan. Studi ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan desain survei. Seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kupang dijadikan populasi, dengan 66 responden sebagai sampel yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda melalui aplikasi SPSS versi 27. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa secara parsial minat belajar memberikan dampak positif dan signifikan terhadap hasil belajar, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,192 serta nilai t hitung > t tabel (2,372 > 1,669) dan signifikansi 0,021 < 0,05. Peran orang tua juga menunjukkan kontribusi positif dan signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,156 serta nilai t hitung > t tabel (2,022 > 1,669) dan signifikansi 0,047 < 0,05. Secara bersama-sama, minat belajar dan peran orang tua berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar, yang ditunjukkan oleh nilai F hitung > F tabel (8,524 > 3,143) serta signifikansi 0,001 < 0,05.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Azizah, & Istiqamah, N. (2021). Pengaruh Peran Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa di SD Inpres 1 Donggulu. Jurnal Pendidikan Glasser, 52, 83–92.
Bella, K. T. (2024). Hubungan antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPS Siswa SDS Amkur Bengkayang. ADIBA: Jurnal Of Education, 4(4), 588–592.
Fauzah, A., Suriansyah, A., Harsono, A. M. B., Rini, T. W. P., & Annisa, M. (2024). Peran Keluarga Terhadap Perilaku dan Prestasi Siswa Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran ( JTPP ). Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 2(2), 704–710.
Gemma, S., Roko, G., Data, A., & Simanungkalit, E. F. B. (2024). Pengaruh Minat Belajar dan Peran Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 1 Kupang Tengah. Journal Economic Education, Business and Accounting (JEEBA), 3(2).
Iliza, I. N., & Hanif, M. (2025). Membangun Minat dan Motivasi Belajar Peserta Didik. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 700–708.
Mahagia, F. A., Goni, A. M., & Rorimpandey, W. H. F. (2022).
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Ilmiah Aquinas, 9(24), 332–339. https://doi.org/10.54367/aquinas.v5i2.1993
Mufadhal, H., & Istaryatiningtias. (2022). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 8(4), 1669–1676. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.3011
Nisa, S. (2022). Peran Orang Tua dalam Pemahaman Akademik Anak di SD Ikan Kerapu Surabaya. RELASI: Jurnal Penelitian Komunikasi, 2(3), 1–6.
Nurfitrian, E., & Haifaturrahmah. (2025). Strategi Pembelajaran Inovatif untuk Meningkatkan Ketrampilan Abad 21 pada Siswa di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 270–284.
Nurhanudin, & Kartimi. (2025). Memahami Penciptaan , Perkembangan , dan Tantangan Manusia di Era Digital. Journal on Education, 7(2), 9283–9292.
Pratiwi, I., & Bonarija, M. (2025). Analisis Peran Ornag Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(5), 9293–9300.
Purwanto. (2019). Tujuan Pendidikan dan Hasil Belajar: Domain dan Takstonomi. Jurnal Teknodik, 9(16), 146–164. Retrieved from https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.541
Rahmawati, R. N., Marmoah, S., & Hadiyah. (2023). Peran Orang Tua dalam Kesiapan Belajar Peserta Didik Kelas I Selama Pembelajaran Daring. Didaktika Dwija Indria, 11(1), 1–6.
Salfadilah, F., Wibowo, Y. R., Supriadi, M., Amanabella, M., Hasanah, U., & Malahati, F. (2023). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Jenjang Sekolah Dasar : Systematic Literature Review. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1739–1749. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2714
Saputra, D., Wargadinata, W., & Fikri, S. (2025). Studi Pustaka tentang Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 399–408.
Saraswati, T. D., Sri, T., & Wulandari, H. (2025). Peningkatan Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa kelas IV UPT SDN Kutorejo 3 Menggunakan Media Permainan Kartu Domino. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran (JPPP), 6(1), 37–42.
https://doi.org/10.30596/jppp.v6i1.24071
Sarbaitinil, Muzakkir, Yasin, M., Muhammadong, I., & Baresi, S. (2024). Menumbuhkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Kreatif. Journal of International Multidisciplinary Research, 2(2), 368–379.
Setiawan, A., Nugroho, W., & Widyaningtyas, D. (2022). Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 1 Gamping. TANGGAP : Jurnal Riset Dan Inovasi Pendidikan Dasar, 2(2), 92–109. https://doi.org/10.55933/tjripd.v2i2.373
Setiyani, S., Waluya, S. B., Sukestiyarno, Y. L., & Cahyono, A. N. (2019). Analisis Minat Belajar Siswa terhadap Pembelajaran Matematika Selama Pembelajaran Daring. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Pascasarjana Universitas Negeri Semarang, 975–980.
Sinaga, D. Y., Simangunsong, R. Y., Simajuntak, A., Sinaga, F., Sinaga, Y. P., Hutagalung, W., … Maharani, N. (2024). Mengembangkan Minat Belajar Siswa untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika SD Kelas Tinggi. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 1550–1560. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i03.
Siregar, H. T. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(2), 215–226.
Siregar, N., Rina Anggreini Sinaga, Dwita, Z., & Syahrial. (2024). Peran Orang Tua terhadap Hasil Belajar Siswa. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 42–53.
Sulastri, Rorimpandey, W. H. ., & Sumampow, Z. F. (2023). Pengaruh Peran Orang Tua dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 328–338. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5401
Wista, D., & Karima, E. M. (2024). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI di SMK Negeri 5 Padang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2012), 27404–27410.