Pengaruh Transparansi Informasi Keuangan Digital, Pengalaman Krisis Ekonomi, Kemampuan Pengelolaan Utang terhadap Ketahanan Keuangan melalui Kesadaran Risiko Keuangan sebagai Variabel Mediasi
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana transparansi informasi keuangan digital, pengalaman menghadapi krisis ekonomi, dan kemampuan mengelola utang memengaruhi ketahanan keuangan mahasiswa, dengan kesadaran risiko keuangan sebagai penghubung di antara faktor-faktor tersebut. Di era digital, layanan keuangan semakin mudah diakses, namun hal ini juga membawa risiko yang bisa memengaruhi kondisi keuangan mahasiswa. Karena itu, penting untuk memahami faktor-faktor yang dapat membantu mahasiswa menjadi lebih tahan secara finansial. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan survei pada mahasiswa yang aktif memakai layanan keuangan digital. Data dianalisis dengan teknik Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasilnya menunjukkan bahwa transparansi informasi keuangan digital secara positif dan signifikan meningkatkan kesadaran risiko dan ketahanan keuangan mahasiswa. Pengalaman krisis ekonomi dan kemampuan mengelola utang juga meningkatkan kesadaran risiko, tapi tidak langsung memengaruhi ketahanan keuangan. Kesadaran risiko keuangan sendiri berpengaruh positif dan signifikan terhadap ketahanan keuangan mahasiswa. Selain itu, kesadaran risiko ini berperan sebagai penghubung antara transparansi informasi keuangan digital dengan ketahanan keuangan mahasiswa, tetapi tidak sebagai penghubung untuk pengalaman krisis ekonomi dan kemampuan mengelola utang. Temuan ini menegaskan bahwa meningkatkan transparansi informasi keuangan digital dan kesadaran risiko sangat penting untuk memperkuat ketahanan keuangan mahasiswa. Penelitian ini juga memberikan saran bagi perguruan tinggi, penyedia layanan keuangan digital, dan mahasiswa untuk meningkatkan literasi dan kesadaran risiko keuangan agar dapat menghadapi tantangan ekonomi di era digital.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agarwal, S., & Zhang, Y. (2020). Financial well-being and fintech: A systematic review and
future research agenda. Journal of Financial Counseling and Planning.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human
Decision Processes, 50(2), 179–211.
Amal, R. I., & Zulfikar. (2025). Determinan transparansi laporan keuangan publik. Indonesian
Journal of Digital Business.
Anastaysia, N. D., & Indriastuti, D. R. (2025). Pengaruh penggunaan fitur paylater,
pengelolaan keuangan pribadi, dan tingkat kesadaran finansial terhadap tingkat utang
mahasiswa Gen Z. Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen, 3(9).
https://doi.org/10.61722/jiem.v3i9.6588
Andriani, S. (2024). Inklusi keuangan: Dampak literasi keuangan, literasi keuangan digital dan
financial technology pada mahasiswa.
Arta, I. A., Chasanah, A. N., Prawitasari, D., & Samasta, A. S. (2025). Faktor yang
mempengaruhi pengelolaan keuangan mahasiswa di era digital. Indo-Fintech
Intellectuals Journal, 5(1). https://doi.org/10.54373/ifijeb.v5i1.2897
Cahyani, N. (2022). Penelitian mengenai literasi keuangan dan penggunaan layanan kredit
digital pada mahasiswa.
Ferdiansa, M., Pandin, M. Y. R., Nabilah, P., Sodikin, A. O., & Adabi, C. F. (2025). Dampak
perencanaan anggaran, pengelolaan utang dan tabungan terhadap stabilitas keuangan
mahasiswa. Balance: Jurnal Akuntansi dan Manajemen, 4(2).
https://doi.org/10.59086/jam.v4i2.883
Irawati, R., & Kasemetan, S. L. E. (2023). Literasi keuangan, gaya hidup, sikap keuangan
terhadap perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa. Jurnal EMA, 8(1).
https://doi.org/10.51213/ema.v8i1.312
Lukiastuti, F., & Pradinityas, D. (2019). Penelitian mengenai pengaruh faktor psikologis
terhadap pengelolaan keuangan.
Lusardi, A., & Mitchell, O. (2007). Financial literacy and retirement preparedness: Evidence
and implications for financial education.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory
and evidence.
Manihuruk, F. E., Sihombing, T., & Purba, B. (2025). Pengaruh transparansi kontrak digital
dan ketakutan terjerat utang terhadap keputusan menggunakan pinjaman online. JAKADARA, 4(2). https://doi.org/10.36002/jd.v4i2.4051
Maulani, R. (2019). Penelitian mengenai literasi keuangan dan perilaku pengelolaan keuangan
mahasiswa pengguna paylater.
Novianti, F. I., Aini, N., Masita, A. C., Yashita, A. M., & Pandin, M. Y. R. (2025). Analisis
hubungan antara pengelolaan anggaran, pola konsumsi, dan tabungan dalam
meningkatkan ketahanan keuangan mahasiswa. Jurnal EMAK, 6(3).
https://doi.org/10.53697/emak.v6i3.2659
Novitasari, O., & Nuryasman, M. N. (2026). Pola pengelolaan keuangan mahasiswa modern:
Dari literasi hingga gaya hidup. Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan, 8(1).
https://doi.org/10.24912/jmk.v8i1.36927
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2020). OECD/INFE
2020 international survey of adult financial literacy.
Rahma, F. A., & Susanti, S. (2022). Pengaruh literasi keuangan, financial self-efficacy dan
fintech payment terhadap manajemen keuangan pribadi mahasiswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Ramadhani, L. M., & Sarwono, A. E. (2025). Pengaruh literasi keuangan, bunga harian, dan
pencatatan transaksi digital terhadap pengelolaan keuangan pribadi mahasiswa. Jurnal
Publikasi Ekonomi dan Akuntansi, 5(2). https://doi.org/10.51903/jupea.v5i2.3972
Rizkiawati, D., & Asandimitra, N. (2018). Penelitian mengenai perilaku keuangan dan
pengelolaan keuangan mahasiswa.
Slovic, P. (1987). Perception of risk. Science, 236(4799), 280–285.
Tarihoran, H. D., Rahayu, C. S., Fadlia, I. N., & Pandin, M. Y. R. (2023). Peranan financial
technology dan perilaku keuangan terhadap ketahanan keuangan mahasiswa. JRIME, 1(3). https://doi.org/10.54066/jrime.v1i3.462
Wicaksono, A. (2020). Transparansi keuangan dan kepercayaan publik: Studi kasus di
Indonesia. Jurnal Tata Kelola dan Akuntabilitas Keuangan Negara.
Yanto, H., Ismail, N., Kiswanto, K., Rahim, N. M., & Baroroh, N. (2021). The roles of peers
and social media in building financial literacy among students. Cogent Social Sciences.
Yue, P., Korkmaz, A. G., Yin, Z., & Zhou, H. (2022). The rise of digital finance: Financial
inclusion or debt trap. arXiv.