Praktik Konseling Kelompok Dalam Novel Hello Salma Karya Erisca Febriani
Main Article Content
Abstract
Karya sastra merupakan wadah untuk mengungkapkan ide dan pesan melalui tulisan. Novel Hello Salma karya Erisca Febriani memilih topik kesehatan mental, khususnya depresi, yang dikemas dengan apik. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan latar belakang terbentuknya konseling kelompok dalam novel dan bentuk praktik konseling kelompok di dalamnya. Penelitian ini berbeda dari penelitian sebelumnya dengan berfokus pada objek formal praktik konseling kelompok yang terdapat dalam novel. Dengan menggunakan pendekatan hermeneutik, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis elemen-elemen praktik konseling kelompok dalam novel Hello Salma karya Erisca Febriani. Hasil penelitian mengungkapkan tiga unsur praktik konseling kelompok dalam novel. Pertama, terbentuknya kelompok melalui kegiatan berkumpul dan menciptakan suasana yang akrab. Kedua, anggota kelompok saling bercerita mengenai masalah yang dialami. Ketiga, anggota kelompok memberikan respon dan dukungan emosional satu sama lain, baik dalam bentuk verbal maupun non-verbal. Penelitian ini menyimpulkan bahwa novel Hello Salma karya Erisca Febriani mencerminkan unsur-unsur praktik konseling kelompok, menjadikan cerita ini sebagai representasi yang kuat tentang pentingnya dukungan sosial dalam mengatasi depresi dan masalah kesehatan mental.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Dewi, S. M., Dahlan, D., & Kiftiawati, K. (2022). DEPRESI PADA TOKOH SALMA DALAM NOVEL HELLO SALMA KARYA ERISCA FEBRIANI KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni dan Budaya, 6(4), 1525-1536. DOI: http://dx.doi.org/10.30872/jbssb.v6i4.7274
Febriani, E. (2018). Hello Salma. Depok: Coconut Books.
Marjanti, S. (2015). Upaya Meningkatkan Rasa Percaya Diri melalui Konseling Kelompok Bagi Siswa XII IPS 6 SMA 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2014/2015. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1(2). DOI: DOI: https://doi.org/10.24176/jkg.v1i2.412
Marni, A., & Yuniawati, R. (2015). Hubungan antara dukungan sosial dengan penerimaan diri pada lansia di panti wredha budhi dharma yogyakarta (Doctoral dissertation, Universitas Ahmad Dahlan).
Prof. Dr. H. Prayitno, Msc. Ed., Dr. Afadal, M.Pd., Kons., Ifdil, S.HI., Kons., Zadrian Ardi, M.Pd., Kons. (2017). Layanan Bimbingan Kelompok dan Konseling Kelompok. Bogor: GHALIA INDONESIA.
Prof. Dr. H. Prayitno, Msc.Ed & Drs. Erman Amti. (2018). Dasar-dasar bimbingan dan konseling. JAKARTA: PT RINEKA CIPTA
Putri, S. M., & Nalendra, M. A. S. (2023). PERANCANGAN KAMPANYE SOSIAL TENTANG PENANGGULANGAN BAHAYA INSECURE UNTUK PENDERITA PADA UMUR 18-25 TAHUN. JURNAL RUPA MATRA, 1(2), 58-74.
Sanyata, S. (2010). Teknik dan srategi konseling kelompok. Paradigma, 5(09).
Saragih, A. K., Manik, N. S., & Samosir, R. R. Y. B. (2021). Hubungan Imajinasi dengan Karya Sastra Novel. Asas: Jurnal Sastra, 10(2). DOI: https://doi.org/10.24114/ajs.v10i2.26274
Sari, C. W. P. (2020). Pengaruh pola asuh otoriter orang tua bagi kehidupan sosial anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 76-80. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.597
Satriana, S. (2022). Kecanduan TIKTOK Pada Anak Pesisir Pantai Dan Implikasi Layanan Konseling Kelompok (Studi Kasus). AL-IRSYAD: JURNAL PENDIDIKAN DAN KONSELING, 12(1), 98-106. DOI: http://dx.doi.org/10.30829/al-irsyad.v12i1.12012
Trisnani, R. P., & Wardani, S. Y. (2016). Perilaku bullying di sekolah. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 1(1).
Yulianti, S., & Nursaid, N. (2023). Nilai-Nilai Sosial Dalam Novel Dear Nathan: Hello Salma Karya Erisca Febriani Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Teks Novel. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 2(1), 23-39. DOI: https://doi.org/10.55606/jurribah.v2i1.1082