Desain Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Bermuatan Karakter Siswa SD Negeri 07 Woja
Main Article Content
Abstract
Character is a serious concern for all components of education, because recently there have been frequent cases of immoral acts carried out by society, especially students themselves, so that in every scope of education units must be able to design and implement a curriculum with character. The purpose of this research is to determine the design of learning planning for Pancasila and citizenship education containing character. The research method used in this research uses a qualitative descriptive research design, namely a phenomenological type of research. The research subjects were school principals, teachers and students. Miles and Huberman data analysis: data collection, data reduction, data presentation, and verification/ drawing conclusions. The research results show that the design of the Pancasila and Citizenship Education learning plan takes the form of a learning implementation plan based on the curriculum, the use of visual media and the provision of teaching materials based on learning indicators, the assessment includes affective, cognitive and skills aspects according to the student's character based on the 2013 curriculum. In conclusion, the design of the Pancasila and citizenship education learning plan has shown character content, namely learning implementation plans, use of media, provision of teaching materials and assessment according to student character based on the 2013 curriculum.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Aji, Bayu. (2013). Pengertian Sistem dan Analisis Sistem. Jakarta Timur: Gunadarma.
Ainina, I, A. (2014). “Pemanfaatan Media Audio Visual Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah.” Indonesian Journal of History Education 3(1): 40–45.
Amri, S. (2013). Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Prestasi Pustakarya.
Andi Prastowo, (2015). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (Implementasi Kurikulum 2013), Jakarta: Kencana prenada media.
Aprillia, I, T., Murbangun, N., and Endang, S. (2015). “Pengembangan Media Flash Berbasis Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 9(2): 1607-16–16. doi:10.15294/jipk.v9i2.4828.
Azzahri, C, K., Dwi, W., and I Made, S. (2017). “Pengembangan Instrumen Penilaian Praktik Rias Pengantin Jogja Paes Ageng pada Mata Kuliah Rias Pengantin Jawa.” Journal of Vocational and Career Education 2(1): 22–27. doi:10.15294/jvce.v2i1.10928.
Daryanto & Darmiatun. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter Disekolah. Yogyakarta: gafa media.
Darniyanti, Y., Nini, E., and Wiwik, O, S. (2021). “Pengembangan Media Komik Penerapan Sila Pancasila PPKn Kelas 3 Di Sekolah Dasar Kabupaten Dharmasraya.” Jurnal Pendidikan 30(3): 455. doi:10.32585/jp.v30i3.1789.
Djamarah., Bahri, S., dan Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Dwicahyono, A, D. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar), Yogyakarta : Gava Media.
Gunawan, H, (2014). Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, Bandung: Alfabeta.
Hamalik, O. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Sinar Grafika.
Izzatika, A., and Endang, S. (2015). “Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terintegrasi Pendidikan Karakter Tema Matahari Sebagai Sumber Energi.” Journal of Primary Education 4(1): 24–29. doi:10.15294/JPE.V4I1.6918.
Korniawati, A., Ersanghono, K., and Endang, S. (2016). “Validitas Chemistry Handout Sebagai Inovasi Bahan Ajar Stoikiometri Berstrategi Pbs Bervisi Sets.” Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 10(1): 1629–40. doi:10.15294/jipk.v10i1.6009.
Kurniawan, M, I. (2013). “Integrasi Pendidikan Karakter Ke Dalam Pembelajaran Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) 1(1): 37–45.
Kusaeri dan Suprananto. (2012). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Ma’sum, M, A. (2016). “Desain Perencanaan Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter; Telaah Atas Dekreditasi Moral Peserta Didik.” Tafáqquh: Jurnal Penelitian Dan Kajian Keislaman 4(2): 15–31. doi:10.52431/tafaqquh.v4i2.59.
Nugrahani, F. (2017). “The Development Of Film-Based Literary Materials Which Support Character Education.” Cakrawala Pendidikan xxxvi (3): 472–86. doi:10.21831/cp.v36i3.14219.
Nursobah, A. (2019). Perencanaan Pembelajaran MI/SD. Pamekasan : Duta Media Publishing.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah. Dispenbud.
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Permedikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses. Jakarta: Kemendikbud.
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dan Menengah. Dispenbud.
Prastowo, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik-Panduan Lengkap Aplikatif, Yogyakarta: DIVA Press (Angota IKAPI).
Rahayuningtyas, D, I., and Ali, M. (2018). “Analisis Muatan Nilai Karakter Pada Buku Ajar Kurikulum 2013 Pegangan Guru Dan Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Karakter 9(2): 123–39. doi:10.21831/jpk.v8i2.21848.
Rusminingsih. (2014). “Integrasi Pendidikan Nilai dalam Membangun Siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran IPS SD”. Makalah. Seminar Nasional. https://media.neliti.com/media/publications/171784-ID-integrasi-pendidikan-nilai-dalam-membang.pdf.
Samani, M. & Heriyanto. (2017). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Sapulette, M, S., and Amika, W. (2016). “Peningkatan Karakter Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Ambon Melalui Pembelajaran PPKn Dengan Media Cerita Rakyat.” Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS 3(2): 150–65. doi:10.21831/hsjpi.v3i2.11922.
Sayektiningsih, S., Bambang, S., and Achmad, M. (2017). “Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Klaten.” Manajemen Pendidikan 12(3): 228–38. doi:10.23917/jmp.v12i3.5518.
Septikasari, Z. (2015). “Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar.” Prosiding Seminar Nasional dan Call for Papers Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMS: 372–80.
Suharyanto, A. (2021). “Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membina Sikap Toleransi Antar Siswa.” Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) 4(2): 103–9. doi:10.55215/jppguseda.v4i2.3610.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang sistim pendidikan nasional. Jakarta: Fokus Media.
Wiyani, A, N, (2013). Membumikan Pendidikan Karakter di SD, Jogjakarta: Ar Ruzz Media.
Yunus. A. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika aditama.