Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Article Sidebar

PDF
Published: Aug 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.5246

Main Article Content

Tasya Aulia Putri Surantinoyo
Universitas Negeri Manado
Selfie L. Kumesan
Universitas Negeri Manado
Derel Filandy Kaunang
Universitas Negeri Manado

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berbagai permasalahan yang dihadapi dalam pendidikan matematika dari berbagai perspektif, salah satunya adalah pemanfaatan media yang belum memadai. Tujuan dari proyek ini adalah untuk menciptakan perangkat pembelajaran video animasi yang andal, fungsional, dan efisien menggunakan materi Powtoon pada topik Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) untuk siswa kelas 8 di SMP Negeri 7 Kotamobagu. Penelitian ini melibatkan pemanfaatan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D), khususnya menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Untuk menilai keabsahan pengembangan, dilakukan uji validitas oleh validator ahli di bidang materi dan media. Penilaian ahli materi menghasilkan skor 84,66%, termasuk dalam kategori sangat valid. Demikian pula, ahli media memperoleh skor 95%, lagi-lagi termasuk dalam kategori sangat valid. Persentase kepraktisan media yang ditentukan dari jawaban guru adalah 96,36%, sedangkan untuk jawaban siswa adalah 90,93%, keduanya termasuk dalam kelompok sangat praktis. Media pembelajaran yang dihasilkan telah berhasil memenuhi kriteria efektif, sebagaimana dibuktikan oleh tingkat penyelesaian sebesar 86,66% untuk pembelajaran klasikal. Media pembelajaran yang digunakan telah dilaporkan telah diselesaikan oleh setidaknya 75% siswa. Pada akhirnya, media pembelajaran video animasi yang dihasilkan dianggap asli, praktis, dan sangat berguna untuk tujuan pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Surantinoyo, T. A. P., Kumesan, S. L. ., & Kaunang, D. F. . (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 5456–5480. https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.5246
Issue
Vol. 3 No. 5: Agustus 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Achir, Y. S., Usodo, B., & Setiawan, R. (2017). Analisis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pemecahan masalah matematika pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) ditinjau dari gaya kognitif. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 78–87.

Andriani, F. (2018). Solatif (Solusi Siswa Aktif) Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VIII. Sidoarjo: CV Media Prestasi.

Anglada, D. (2007). An introduction to instructional design: Utilizing a basic design model. Tersedia Pada Http://Www. Pace. Edu/Ctlt/Newsletter (Diakses Tanggal 17 Sepember 2007).

Antasari, J. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berorientasi Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Terapan, 1(3).

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran, Edisi Revisi, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

As’Ari, A. R., Tohir, M., Valentino, E., Imron, Z., & Taufiq, I. (2017). Matematika SMP/MTS Kelas VIII Edisi Revisi (2017th ed.). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Basriyah, K., & Sulisworo, D. (2018). Pengembangan video animasi berbasis powtoon untuk model pembelajaran flipped classroom pada materi termodinamika. Prosiding Seminar Nasional & Internasional, 1(1).

Diah Fitriany, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Powtoon Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Di Smp Negeri 1 Noling. Institut agama islam Negeri (IAIN Palopo).

Dimyati, M. (2009). belajar dan pembelajaran, PT. Asdi Mahasatya: Rinneka Cipta.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2010). Strategi belajar mengajar.

Fajar, S., Riyana, C., & Hanoum, N. (2017). Pengaruh penggunaan media powtoon terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial terpadu. Jurnal Pengajaran MIPA, 3(2), 101–114.

Hamalik, O. (2003). Media Pendidikan (Cetakan VI). PT Citra Aditya Bakti.

Hartina, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Powtoon Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII SMP/MTs. UIN Raden Intan Lampung.

Jufri, C. A. (2018). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Emission Terhadap Hasil Belajar Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Dalam Pembelajaran Matematika Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Alla. Journal of Physical Therapy Science, 9, 1–11.

Juliana, P. I. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantu Powtoon Dengan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (Cps) Untuk Meningkatkan Kemampuuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Vii Smp. SENATIK 2018.

Kemp, J. E., & Dayton, D. K. (1985). Planning and producing instructional media. (No Title).

Linia, L. (2021). Pengembangan Video Edukatif Youtube Dengan Aplikasi Powtoon Berbasis Etnomatematika Pada Mater Bangun Ruang Sisi Lengkung Siswa Smp/Mts. UIN Raden Intan Lampung.

Nurdiansyah, E., Faisal, E. El, & Sulkipani, S. (2018). Pengembangan media pembelajaran berbasis PowToon pada perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 15(1), 1–8.

Perdana, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis Problem Based Learning menggunakan aplikasi Powtoon pada materi momentum dan Impuls kelas X di SMA/MA.

Pratiwi, M. (2017). Pengembangan Tutorial Pembuatan Media Aquascape Berbasis Project Based Learning (PjBL) Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas X SMA. UIN Raden Intan Lampung.

Puspitarini, Y. D., & Akhyar, M. (2019). Development of video media based on PowToon in social sciences. International Journal of Educational Research Review, 4(2), 198–205.

Rioseco, M., Paukner-Nogués, F., & Ramírez-Muñoz, B. (2017). Incorporating powtoon as a learning activity into a course on technological innovations as didactic resources for pedagogy programs.

Sari, M., & Rohayati, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Powtoon sebagai Bahan Pengamatan dalam Implementasi Pendekatan Saintifik Pembelajaran Dasar-Dasar Perbankan. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 5(4–5).

Sugiyono, S. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 1–11.

Wangka, S., Sulangi, V. R., & Kaunang, D. F. (2023). Kevalidan Media Pembelajaran Berbasis Powtoon Pada Materi Himpunan di Kelas VII SMP Negeri 1 Remboken. Student Scientific Creativity Journal, 1(1), 33-45.

Wisnari, E. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Pokok Bahasan Koloid di SMA/MA. Jurnal. Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau.

Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas media pembelajaran interaktif pada proses pembelajaran rangkaian listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82.