Implementasi Program Duta Inovatif Indonesia dalam Peningkatan Literasi Digital Di Media Sosial
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas implementasi Program Duta Inovatif Indonesia (DUTIV) yang bertujuan meningkatkan literasi digital di kalangan anak muda melalui pembuatan konten edukatif di media sosial. Program ini memberikan akses pelatihan, bimbingan, dan penugasan yang berbasis pembelajaran mandiri kolaboratif dengan komposisi aktivitas 80% daring dan 20% luring dalam bentuk pembuatan konten edukatif di media sosial dan pelaksanaan sosial project selama tiga bulan pelaksanaan program. Penelitian ini memanfaatkan desain atau metode kuantitatif deskriptif untuk menggambarkan sebaran dan efektivitas program secara objektif melalui angka dan numerik. Hasil menunjukkan efektivitas peningkatan kesadaran literasi digital melalui keterlibatan antara penyelenggara, peserta, maupun audiens di media sosial khususnya untuk golongan anak muda. Program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan digital, kolaborasi, dan kreativitas peserta dalam menghasilkan konten yang edukatif melalui skema yang sistematis.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Cahyono, Anang Sugeng. "Pengaruh Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Masyarakat di Indonesia." Publiciana, vol. 9, no. 1, 2016, pp. 140–157, doi: https://doi.org/10.36563/publiciana.v9i1.79.
Duta Inovatif Indonesia. Informasi, deskripsi dan data. Melalui website resmi YIC Indonesia, link: https://yic-indonesia.org/, Diakses pada Oktober 2024.
El Afif, Habiba Jamal. "Mengembangkan Konten Edukatif dan Inovatif sebagai Strategi Menghadapi Tantangan Literasi di Era Digital." Kemensetneg, 22 Juli 2024.
Fakultas Ushuludin & Filsafat UINSA. Pelatihan Literasi Digital: Solusi Cerdas Masalah Referensi Mahasiswa. 19 Mei 2024. Diakses pada 13 Oktober 2024, access: https://uinsa.ac.id/blog/pelatihan-literasi-digital-solusi-cerdas-masalah-referensi-mahasiswa.
Inovatif Berliterasi. Data capain, sebaran & jangkauan. Melalui Instagram Literasi Inovatif, link: https://www.instagram.com/literasi.inovatif/, Diakses pada Oktober 2024.
Inovatif Digital Campaign. Data capain, sebaran & jangkauan. Melalui TikTok Duta Inovatif Indonesia, link: https://www.tiktok.com/@dutainovatif.indonesia/, Diakses pada Oktober 2024.
Inovatif Jurnalistik. Data capain, sebaran & jangkauan. Melalui Spotify Duta Inovatif Indonesia, link: https://open.spotify.com/show/7r3cbGXPrkjLaZrSaN8Jaf, Diakses pada Oktober 2024.
Inovatif Sosial Media. Data capain, sebaran & jangkauan. Melalui Instagram Duta Inovatif Indonesia, link: https://www.instagram.com/dutainovatif.indonesia/, Diakses pada Oktober 2024.
Liana, Lie. Pencapaian Biaya Minimum Menggunakan Metode Hungarian Dan Daftar Kombinasi. Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Stikubank, 2024.
Naufal, Haickal Attallah. "Literasi Digital." Perspektif, vol. 1, no. 2, 2021, doi: https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32.
Patrisia, Novliza Eka. "ANALISIS PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PELAKSANAAN PEMBANGUNAN NASIONAL." Commed: Jurnal Komunikasi dan Media, vol. 5, no. 2, 2021, doi: https://doi.org/10.33884/commed.v5i2.2665.
Sugiono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta, 2016, p. 7.
Usman, Nurdin, 2002. Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum (dalam Jakarta: Grasindo, 2002), 170.
Youth Idea Community (YIC) Indonesia. Informasi, deskripsi dan data. Melalui website resmi YIC Indonesia, link: https://yic-indonesia.org/, Diakses pada Oktober 2024.
Yullyanti, Ellyta. "Analisis Proses Rekrutmen dan Seleksi pada Kinerja Pegawai." BISNIS & BIROKRASI: Jurnal Ilmu Administrasi dan Organisasi, vol. 16, no. 3, 2011, pp. 131-139. doi: 10.20476/jbb.v16i3.615. Tersedia di: https://scholarhub.ui.ac.id/jbb/vol16/iss3/2.
Zahra, Natasya. "Meningkatkan Inklusi dalam Indeks Literasi Digital Nasional: Dari Pengukuran hingga Pemberdayaan." Ringkasan Kebijakan, no. 19, 2023, access: https://repository.cips-indonesia.org/.