Implementasi Pendidikan Agama Pada Kelas XI di MAN 1 Lahat
Main Article Content
Abstract
Setiap insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti yang luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, berkepribadian yang baik, mandiri serta tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan merupakan bentuk dari tujuan pendidikan nasional yang menjadi tanggungjawab kita semua. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana peran guru agama dan Untuk mengetahui bagaimana kendala pendidikan agama islam di Man 1 Lahat. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif (qualitative research) teknik pengumpul data melalui Observasi, dokumentasi, wawancara. Jenis penelitian lapangan (Field research).hasil yang diperoleh Observasi yang dilakukan pada 14 guru PAI di sekolah MAN 1 Kabupaten Lahat diperoleh semua guru telah memberikan pendidikan agama islam pada siswa yang diajarkannya dan observasi yang dilakukan pada 33 siswa pada kelas XI 9 di sekolah MAN 1 Kabupaten Lahat diperoleh 76% telah melakukan nilai-nilai pendidikan agama islam pada kesehariannya di sekolah.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ahmad syaefuddin, & Unang Wahidin, (2018). selanjutnya mengatakan: Sistem pembelajaran terdiri dari beberapa komponen yang satu dengan yang lainnya saling berinterelasi dan saling berinteraksi dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam.
Aulia, S. (2024). Upaya guru PAI dalam mencegah dampak negatif perubahan sosial pada peserta didik di SMA N 1 Way Pengubuan Kabupaten Lampung Tengah (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).
Firdausi, (2020). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Siswa Sekolah Dasar.Jurnal Mudarrisuna Media Kajian Pendidikan Agama Islam.
H. Bahar, & Sundi, (2020). Merdeka Belajar Untuk Kembalikan Pendidikan Pada Khittahnya. Prosiding Samasta.
Hartanto (2021). A “Indonesia Maju”(Indonesia Advances) Discourse in Joko Widodo’s Speech. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio.
Lubis,( 2019). Increasing Learning Outcomes and Ability Critical Thinking of Students Through Application Problem Based Learning Strategies. International Journal for Educational and Vocational Studies
Ramadhan, R. (2023). Problematika pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Siabu Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan).
Solissa, E. M., Utomo, U., Kadarsih, S., Djaja, D. K., Pahmi, P., & Sitopu, J. W. (2023). Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Pada Tingkat Slta Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 6(3), 757-765.
Suryadi, A. (2022). Menjadi guru profesional dan beretika. CV Jejak (Jejak Publisher).
Tolchah, M. (2020). Problematika Pendidikan Agama Islam dan solusianya.