Profesionalitas Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam

Article Sidebar

PDF
Published: Dec 16, 2024
DOI: https://doi.org/10.56799/jceki.v4i1.5961
Keywords:
Pendidikan Islam, Perspeksitf, Profesionalitas Guru

Main Article Content

Sasminto Sasminto
SD Islam Baitul A'la Lubuk Linggau
Muhammad Zamzami
SD Negeri 64 Lubuk Linggau
Erwiyana
SD Islam Baitul A'la Lubuk Linggau
Sri Dewi Sumiati
SD Islam Baitul A'la Lubuk Linggau
Sri Wahyuni
SD Negeri 49 Lubuk Linggau

Abstract

Mengajar merupakan suatu kewajiban bagi guru untuk mencerdaskan anak bangsa. Namun, untuk peningkatan kesejahteraan dan profesionalitasnya, guru harus mengurus kenaikan pangkat dan juga sertifikasi demi tercapainya tingkat kesejahteraan yang lebih tinggi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan guru dalam perspektif pendidikan Islam, profesionalitas dan untuk mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi Profesionalitas guru dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik Analisa data yang digunakan yaitu pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion and verification).  Berdasarkan hasil penelitian didapat terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi profesionalitas guru dalam perspektif pendidikan islam diantaranya faktor internal : latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar guru, keadaan kesehatan guru, keadaan kesejahteraan ekonomi guru dan faktor eskternalnya yaitu sarana pendidikan, kedispilinan kerja di sekolah, pengawasan kepala sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sasminto, S., Muhammad Zamzami, Erwiyana, Sri Dewi Sumiati, & Sri Wahyuni. (2024). Profesionalitas Guru Dalam Perspektif Pendidikan Islam. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 2458–2465. https://doi.org/10.56799/jceki.v4i1.5961
Issue
Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

Amin, H. (2019). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah. Raudhah Proud To Be Professionals, 4(2), 1-10.

Arifuddin, A., & Karim, A. R. (2021). Konsep Pendidikan Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 10(1), 13-22.

Awwaliyah, R., & Baharun, H. (2019). Pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional (Telaah epistemologi terhadap problematika pendidikan Islam). Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 19(1), 34-49.

Mushthofa, A., Khizbullah, M. A., & Ramadhani, R. A. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Karakter Siswa Berbasis Profesionalisme Guru. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(1), 35-44.

Mulyani, N. (2019). Pengembangan profesionalisme guru pada mtsn 1 serang melalui peningkatan kompetensi profesional dan pedagogik. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), 87-96.

Nurqomah, R. (2021). Kompetensi Profesionalisme Guru.

Pujiono, A. (2021). Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen Di Era Society 5.0. Skenoo: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 78-89.

Oktaviani, L., Aminatun, D., & Ahmad, I. (2020). Peningkatan Profesionalitas Guru SDN 4 Mesuji Timur Melalui Program T2KT. INTEGRITAS: Jurnal Pengabdian, 4(2), 333-345.

Sahaka, A. (2019). Profesi, profesional dan pekerjaan. Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, 2(1), 61-69.

Saifullah, S. (2020). Determinasi Motivasi dan Kinerja Guru Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus di SMAN Negeri 1 Kota Bima) Literature Review Manajemen Sumber Daya Manusia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 600-621.

Yamin, J. P. M., Atas, S. K. P., & Bangko, K. M. (2021). Profesionalitas guru pendidikan agama Islam: Upaya membangun karakter religious peserta didik.