Pengaruh Pelaksanaan Program P5 dan Budaya Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa di SMP Negeri 8 Palembang
Main Article Content
Abstract
This study aims to determine the effect of the implementation of the P5 program and school culture on student discipline at SMP Negeri 8 Palembang. This type of research is quantitative research. The sample in this study was 185 students of SMP Negeri 8 Palembang. Data collection techniques used questionnaires. Data analysis techniques used quantitative descriptive analysis techniques, simple regression and multiple regression tests. The results of this study state that 1) there is a significant effect of the implementation of the P5 program on student discipline at SMP Negeri 8 Palembang; 2) there is a significant effect of school culture on student discipline at SMP Negeri 8 Palembang 3) there is a significant effect together of the implementation of the P5 program and school culture on student discipline at SMP Negeri 8 Palembang
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Adisusilo, S. (2013). Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Alanur, S. N., Nawing, K., Septiwiharti, D., Syuaib, D., & Jamaludin, J. (2022). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Bermuatan Nilai Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Karakter Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 107-115.
Alfansyur, A., Hawi, A., Annur, S., Afgani, W., & Maryamah, M. (2021). Peran Budaya Sekolah Dalam Pembentukan Sikap Disiplin Siswa Kelas X MAN 3 Kota Palembang. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(2), 126-131
Arikunto, S. (2018). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Astuti, N. R. W., Fitriani, R., Ashifa, R., Suryani, Z., & Prihantini, P. (2023). Analisis Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26906-26912.
Azzahro, T. F. (2024). Pengaruh Budaya Sekolah terhadap Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus Slamet Riyadi Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2023/2024. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sebelas Maret.
Dahlan, M., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh budaya sekolah dan diklat terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(3), 218-225.
Dole, F. E. (2021). Pengaruh pendidikan karakter terhadap kedisiplinan peserta didik di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675-3688.
Imanda, F. A., Baihaqi, A. R., & Zahrah, N. S. A. (2023). Analisis Karakter Kedisiplinan Peserta Didik TK Islam Roudlotus Salamah dalam Pengimplementasian Kurikulum Merdeka. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education, 1(1), 87-98.
Imron, A. (2014). Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara
Juwita, F., Masudi, M., & Zulaiha, S. (2024). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka Dalam Menanamkan Karakter Siswa Di Sdit Cahaya Rabbani Kepahiang (Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Curup).
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.
Komala, C., Nurjannah, N., & Juanda, J. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” Kelas X Sman 2 Sumbawa Besar.Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia,3(1), 42-49.
Lubaba, M. N., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis penerapan profil pelajar pancasila dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 9(3), 687-706.
Nafaridah, T., Maulidia, L., Ratumbuysang, M. F. N. G., & Kesumasari, E. M. (2023). Analisis Kegiatan P5 sebagai Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka Era Digital di SMA Negeri 2 Banjarmasin. PROSPEK, 2(2), 84-97.
Ndruru, D. (2023). Analisis Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Siswa Di Kelas XI SMK Negeri 1 Lolowa’u. Civic Society Research And Education: Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(1), 52-63.
Nurwidya, R., Widiyanti, W., & Nurjannah, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Strategi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk Meningkatkan Budaya Kerja Siswa di SMK Negeri 2 Boyolangu. Belantika Pendidikan, 6(2), 1-8.
Nopianti, S. (2018). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa Di SMP Islam Az-Zahrah 1 Palembang. Bhineka Tunggal Ika, 1(2), 174-181.
Nurwidya, R., Widiyanti, W., & Nurjannah, N. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Proyek Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk Meningkatkan Budaya Kerja Siswa di SMK Negeri 2 Boyolangu. Belantika Pendidikan, 6 (2), 1-8.
Nurhayati, T., & Ain, S. Q. (2024). Peran Budaya Sekolah Dalam Menumbuhkan Karakter Disiplin Siswa Kelas V SDN 06 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 3(1), 36-44.
Noor, R. M. (2016). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Yogyakarta: ArRuzz Media.
Puspitaningrum, D., & Suyanto, T. (2014). Implementasi Tata Tertib Sekolah dalam Membentuk Disiplin Siswa di SMP Negeri 28 Surabaya. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 2(2), 343-357.
Putri, D. E., Moonti, U., Maruwae, A., Mahmud, M., & Hasiru, R. (2023). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kota Gorontalo. Journal on Teacher Education, 5(1), 497-502.
Putri, R. D., Widayatsih, T., & Mahasir, M. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru TK. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 6(1), 232-240.
Puteri, P. S., & Roesminingsih, E. (2019). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Sikap Disiplin Siswa SMP Negeri di Kecamatan Karang Pilang Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 7(1), 1-9.
Rohmah, N. (2016). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Kedisiplinan Dalam Melaksanakan Tata Tertib Sekolah Pada Siswa Sma Negeri 6 Bandung (Tesis, Universitas Pendidikan Indonesia).
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. (2021). Intensifikasi profil pelajar pancasila dan implikasinya terhadap ketahanan pribadi siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230-249
Said, M., Marlina, M., & Tasdiq, T. (2021). Pengaruh Budaya Akademik Sekolah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik SMK PGRI 2 Belitang III. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 01-06.
Saputri, N. U., Nisa, K., & Turmuzi, M. (2023). Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SDN 3 Lembuak. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1995-2004.
Satria, R. (2022). Panduan Pengembangan (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan
Said, M., Marlina, M., & Tasdiq, T. (2021). Pengaruh Budaya Akademik Sekolah Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik SMK PGRI 2 Belitang III. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 01-06.
Silvienti, Y., Lian, B., & Juliansyah, M. (2023). Pengaruh Kepemimpinan yang Melayani dan Budaya Sekolah sebagai Upaya Mengurangi Dampak Learning Loss di SMA Negeri 14 Palembang. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 6(2), 500-508.
Silviani, M. A., Anisah, A. S., & Hilman, I. (2024). Pengembangan Karakter Disiplin Siswa Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal PGSD UNIGA, 2(1).
Silkyanti, F. (2019). Analisis peran budaya sekolah yang religius dalam pembentukan karakter siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 36-42
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Penerbit CV Alfabeta.
Susanto, A. (2016), Manajemen Peningkatan Kinerja Guru: Konsep, Strategi, dan Implementasinya, Jakarta: Kencana.
Tumembouw, C. (2023). Apa Itu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila? Apa Itu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila? – BGP Sulawesi Utara (kemdikbud.go.id). Di Akses Tanggal 1 Juni 2023.
Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wala, GBD, & Koroh, LI (2022). Studi Etnografi Tentang Budaya Sekolah dalam Kurikulum Merdeka Belajar di SMK Negeri 2 Loli. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2 (4), 285-295.
Wibowo, A. (2014). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wibiyanto, F. S., & Muhibbin, A. (2021). Analisis faktor pendukung dan penghambat pembentukan profil pelajar pancasila di sekolah (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Yuniardi, A. (2023). Implementasi P5 Dengan Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kedisiplinan Peserta Didik Pada Pkbm. Proceeding Umsurabaya