Analisis Kepuasan Mahasiswa Pendidikan Masyarakat Stambuk 2023 Terhadap Fasilitas yang Ada di Prodi Pendidikan Masyarakat di kampus Universitas Negeri Medan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat kepuasan mahasiswa Pendidikan Masyarakat (Penmas) terhadap fasilitas kampus di Universitas Negeri Medan (UNIMED). Hasil analisis kuesioner menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa merasa cukup puas dengan fasilitas yang tersedia, namun terdapat beberapa area yang membutuhkan perhatian khusus, yaitu kualitas ruang kelas, fasilitas laboratorium, dan fasilitas kesehatan. Kualitas ruang kelas yang kurang optimal dan keterbatasan fasilitas laboratorium diidentifikasi sebagai area kritis yang memerlukan perbaikan. Selain itu, fasilitas kesehatan yang kurang memadai menjadi perhatian penting mengingat perannya dalam mendukung kegiatan akademik mahasiswa. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan infrastruktur kampus, khususnya dalam hal kualitas ruang kelas, laboratorium, dan fasilitas kesehatan. Hasil penelitian ini memberikan dasar bagi evaluasi lebih lanjut dan pengembangan fasilitas kampus di masa depan. Dengan data yang tersedia, UNIMED dapat merancang langkah-langkah strategis untuk meningkatkan kualitas layanan dan pengalaman belajar mahasiswa. Secara keseluruhan, penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di UNIMED dan memberikan manfaat jangka panjang bagi mahasiswa serta institusi.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abdussamad, & Zuchri. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (P. Rapanna (ed.)). Syakir Media Press.
Agama, K. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur‟an Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Alfansyur, Mariyani, & Andarusni. (2020). Seni Mengolah Data : Penerapan Triangulasi Teknik,Sumber dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146–150.
Asih Indartiwi, Julia Wulandari, T. N. (2018). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. 28–31.
Azkiya, & Rahmatul, S. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia Perpustakaan Studi Pemikiran Lasa HS. 13(2), 101–110. https://doi.org/10.20885/unilib.Vol13.iss2.art5
Delli, & Chonita. (2022). Upaya dan Tantangan dalam Perpustakaan Digital.
Djadjuli, R. D. (2018). Pelaksanaan pengawasan oleh pimpinan dalam meningkatkan kinerja pegawai. 565–573.
Elfrianto. (2016). Manajemen Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. Jurnal EduTech, 2(2), 46–58.
Fadli, A. Z. (2011). Analisis dan Perancangan Digital Library.
Fiantika, F. R., & Maharani, A. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif (Issue March).
Halim, Y. A. (2017). Analisa Kualitas Koleksi Perpustakaan Digital Universitas Airlangga. 3, 127–138.
Hariyati, I. N. dan N. (2021). Penerapan Perpustakaan Digital Dalam Upaya Meningkatkan Kepuasan Pengguna Perpustakaan di Era Revolusi 4.0. Surabaya. 590–603.
Hartono. (2019). Strategi Pengembangan Perpustakaan Digital.
Hazarida, R., Deswita, H., Richardo, R., Studi, P., Matematika, P., Pengaraian, U. P., Hilir, R., & Belajar, M. (2015). Analisis Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Rambah Hilir.
Imansari, R. W., & Haq, M. S. (2020). Implementasi Manajemen E-Library sebagai upaya literacy culture protection peserta didik ditengah pandemi covid-19.
Khariroh, U. (2021). Perkembangan Perpustakaan Digital Dalam Pemikiran Putu Laxman Pendit dan Abdul Rahman Saleh. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi. 5.
Mahmudda, F. A. (2023). Manajemen Perpustakaan Digital dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di MAN Sidoarjo dan SMAN 1 Sidoarjo.
Mekarisce, & Augina, A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 12(33).
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. Sage Publications.
Nurdin, A. (2019). Perencanaan Pendidikan Sebagai Fungsi Manajemen (D. Safitri (ed.)). PT RajaGrafindo Persada.
Prasojo, L. D. (2016). Pengelolaan Perpustakan di UPT Perpustakaan UNY. Yogyakarta. 4(2), 247–256.
Rachmat. (2018). Manajemen Strategik.
Rijal. (2023). Pengantar Manajemen (Konsep Dasar Untuk Era Modern Manajemen) (Fachrurazi (ed.)). Eureka Media Aksara.
Rohman, A. (2017). Dasar-Dasar Manajemen. Inteligensia Media.
Salsabila, H., Masruri, A., Sari, K. P., & Ilmu, K. (2023). Analisis User Interface Pada Aplikasi Perpustakaan Digital iJakarta. 3(1), 36–50.
Saputri, E., & Khairani, S. (2021). Peran Pemerintah Dalam Meningkatkan Minat Baca Melalui Pojok Baca Digital (POCADI) di Kota Lhokseumawe,Aceh. 1(1), 27–39.
Setiawati, & Catur, D. L. (2017). Penggunaan Perpustakaan Digital Sebagai Pusat Sumber Belajar.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung : Alfabeta.
Supriyanto, & Muhsin. (2008). Strategi Perencanaan Perpustakaan Digital. Kepustakawanan Dan Masyarakat Membaca, 24.
Triana. (2017). strategi penghimpunan dan distribusi wakaf di baitul maal hidayatullah kediri di tinjau dari proses manajemen syariah.
Undang-Undang Republik Indonesia. (2007).
Widayanti, & Yuyun. (2015). Pengelolaan perpustakaan digital.
Yatminiwati, M. (2019). Manajemen strategi : Buku Ajar Perkuliahan Bagi Mahasiswa. In Widya Gama Press.